<p class="ql-block"> 5月26日，叢臺區(qū)荀子實驗小學南校區(qū)的語文教師又一次聚在一起，開展了語文教研活動。</p> <p class="ql-block"> 語言是思維的外殼，思維是語言的內核。在語文學習過程中，通過語言文字，觸摸思維本質，提高學生的思辨能力，是提升語文課程核心素養(yǎng)的重要途徑。國家特級教師薛法根老師執(zhí)教的《田忌賽馬》一課，很好的為我們展示了如何培養(yǎng)學生的思辨能力，發(fā)展學生的理性思維和理性精神。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組全體教師聽課時一絲不茍，認真寫好聽課記錄。</p> <p class="ql-block"> 觀課后，老師們先是在組內進行激烈的探討，然后積極發(fā)言，不僅交流了這節(jié)課給自己帶來的收獲，還結合自己的課堂，毫無保留的進行經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 秦校長最后總結：高效備課，“目標”先行。備課要扎實，教師需對自己講的內容了然于胸，才能自信的站在講臺上給學生傳授知識。每一次的教研活動，都能讓我們從中不斷學習，不斷地充實自己。鳥的羽翼只有更豐滿才能飛得更高，小溪只有匯合支流，溪水才能流得更遠，老師也需要不斷地充盈自己的知識，才能在教學的路上走得更遠，更精彩。</p> <p class="ql-block"> 荀南的語文教師以向優(yōu)秀學習為徑，努力攀優(yōu)質教學之峰；以不息的激情鉆研，砥礪前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文：外宣辦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：劉瑩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：秦以欣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">荀子實驗小學（南校區(qū)）外宣辦</p>
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