<p class="ql-block ql-indent-1">2023年5月24日,張燕婷老師巧妙結合《被盜的貓畫》的繪本故事,給二4班的孩子們上了一節趣味十足的數學課。數學繪本,通過構思巧妙的童話故事,向孩子滲透數學的知識和方法,涉及數學教育內容的多個領域。這些故事生動有趣,會讓孩子在生動的情節進展中獲得愉悅的體驗,并不知不覺地感受、學習到知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師先利用繪本故事,從學生用眼睛觀察可以判斷的問題“嫌疑犯會走哪條路 ”入手,通過生動的故事情節呈現讓學生代入小偵探的角色,初步體驗推理的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在用這本數學繪本教學時,張老師還選擇了增加了找目擊者、美術館中畫的排名等切入推理的教學,讓學生沉浸在繪本故事中,利用情節推動,讓學生充分掌握這件課的重難點,并學會在分析問題時,要做到仔細觀察,認真分析,嚴謹推理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數學繪本的教學不僅僅是認知過程,更是情感過程。雖然在故事情節中,幾經波折,但學生們通過自己的聰明才智,最終找到了“嫌疑人”,不僅體驗到樂于助人的快樂,還收獲了數學知識。這樣的數學課堂散發著知識和智慧的味道,充滿著濃濃的溫情和童趣。</p> <p class="ql-block">撰稿人:張燕婷</p><p class="ql-block">初審:丁曉彤 </p><p class="ql-block">復審:魏玉玲</p><p class="ql-block">終審:胡古月</p><p class="ql-block">撰稿單位:古一小學</p>
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