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“童學探索課堂”大四班:光影的故事

長寧鎮中心幼兒園

<p class="ql-block">科學課不僅僅是一門知識課程,它還有著獨特的美感。通過科學課,我們可以欣賞自然的美,感受科學的美,體驗人類的美。讓我們一起珍惜科學課,感受它的美妙之處。</p> <p class="ql-block">活動一:開心的小影子</p><p class="ql-block">激發幼兒對生活中的現象產生好奇,并愿意主動探索</p><p class="ql-block">能夠初步感知光源和影子關系的規律,比如一個光源照射一個物體只能形成一個影子;光源離物體越近,影子越大,反之,越小</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">活動二;五顏六色的小影子</p><p class="ql-block">樂意探索彩色影子的秘密,積極尋找該現象產生的原因</p><p class="ql-block">在探索活動中發展預測、實驗、記錄與驗證的技能</p><p class="ql-block">了解影子的顏色,透明和不透明物體在不同光源照射下所形成的影子不同</p> <p class="ql-block">活動三:調皮的小影子</p><p class="ql-block">鍛煉動手能力,通過觀察、分析,發展科學思考能力,鍛煉探究技能</p><p class="ql-block">感受身體、影子、以及光源三者的相對位置關系,理解影子隨著太陽位置變化而變化,人們利用這個規律記錄時間</p> <p class="ql-block">活動四:小影子愛表演</p><p class="ql-block">讓幼兒感受影子和藝術的關系</p><p class="ql-block">鍛煉幼兒動手能力,激發藝術創造的欲望</p><p class="ql-block">掌握簡單的手影技巧,進行簡易皮影戲的表演</p> <p class="ql-block">在本次教學活動中,孩子的前期經驗是老師意想不到的,影子必須有兩個條件:首先得有光,然后再是物體的遮擋,孩子的回答太精彩了,他們能用自己的語言表達出來,全班孩子在探索影子時,都發現了影子的不同變化,而且用語言表達出來,雖然語言不是很準確,但是能講出影子的變化,這說明孩子進步了,通過本節課的學習,他們會發現物體的變化,也能自己探索,真的為孩子們提高的感到高興。</p><p class="ql-block">在孩子操作的過程中,老師的引導最為重要,特別是孩子在探索“五顏六色的影子”和“小影子愛表演”的過程中,幼兒對本節課的興趣非常好,能積極配合老師,說明幼兒樂意探索影子的秘密。</p> <p class="ql-block">我們都希望孩子從小就具備很強的未來競爭力,同時又不希望給孩子壓力,而“科學”對于孩子來講,是神奇的未知領域,好玩的科學探索會深深的吸引他們,所以孩子不僅不會感到絲毫的壓力,更最大程度滿足他們好奇、貪玩的天性。長寧鎮中心幼兒園給于孩子們有趣豐富多彩的科學課堂,愿為孩子們打開通往科學的大門!</p>

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