離開手機的日子里

子樂

兩天的時間里，不刷視頻，不看抖音，不接電話，沒有微信……是一種怎樣的感覺？ 因為參加一個活動的需要，在手機上交的兩天里，就體驗到了上述的生活。沒有手機的牽絆，那兩天睡得很踏實，閑暇時居然把帶在包里多日的一本散文集讀了一半。 當然，與謝老師同行，本身就有被卷的可能。她是稍有時間就看書，連去衛生間都要聽一聽電子書。 當時我突然想：如果生活中沒有手機、沒有網絡，我們現在的生活會怎樣？車馬慢，書信遠……生活節奏和方式恐怕要徹底改變。 　　曾幾何起，我們已悄然的被手邊的電子產品所俘虜。手機里保存了諸多關于“手機給人們帶來的危害”的文章，每次看到，都觸及心靈，默默的收藏，然后把手機放下……當發現自己的很多時間又在刷視頻中不知不覺流逝了的時候，甚至不知道自己是何時又把手機拿在手里的…… 我們會有很多借口需要手機，無論是學習、工作、購物等，身處現代文明的我們已然離不開手機了。但是，如何合理、科學的利用手機，確實是我們需要思考并亟待解決的問題。 　　沒有手機的這兩天，我把心靜了下來，回首自己二十多年的教育教學生涯，頗感欣慰自己的初心未改及一路走來的收獲，也審視了自己工作及生活中存在的不足，甚至還順便展望了一下自己接下來要堅守的理想與信念。 入睡前，還思考起國家諸多大事及世界風云走向以及人類的和平與發展…… 　　一初中的二樓，不高也不低。不時有清風徐徐，有小鳥啾啾，有樹葉刷刷，更有飄來的杏香桃甜…… 放下手機，放空自己，竟然會發現這么多的美好瞬間。 又想到溫暖幸福的小窩，一心為家人的老公，善良可愛的孩子，和睦友愛的鄰里…… 心情無比的愉悅與幸福。 　　因為沒有了手機，各個群里的消息、任務便“眼不見心不煩”——哪怕打開手機后信息鋪天蓋地、任務撲面而來，至少在這兩天里是清凈的。還有孩子周六要早起練字、寫字是否拖拉磨蹭、會不會影響到接下來的跆拳道練習等等，都不用問，不用想。 如同小學語文二年級下冊的一篇課文《當世界年紀還小的時候》里描述的那樣： …… 那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。 …… 　　是的，那時的萬事萬物都是那么簡單，那么單純，那么純凈！ 簡簡單單多好！生活怎么就變得復雜了呢？ 　　兩天里遇見了很多人，從老同學那里汲取了更多積極樂觀的人生態度；也看到了很多如若讓自己回答也不能得到滿分的考題。如： 有老師說，現在開會太多，浪費了開會時間，對此，你怎么看——這樣的題，不是非錯即對的題，考察的應該是考生的表達及思辨能力。我想，如果讓我來回答，年輕時的自己和現在的自己回答的內容應該會有所不同。 再如：晚上11點多，周老師正準備休息，有家長來電，周老師感覺自己的生活被打擾，不想接，又怕家長投訴。如果你是周老師，怎么辦——盡管法律對此已有相關規定，但是正如文中周老師所擔心的那樣，我們又將何去何從？ 　　整整兩天的面試工作，內心一直在擔憂，甚至有些許莫名的失望和焦慮。 六十多名考生中，就試講中的板書環節，呈現在黑板上的粉筆字，書寫全部正確的少之又少，整體視覺效果太差。至于書寫時的筆順、筆畫的輕重變化、結構的勻稱等方面的問題，更是錯誤百出。相當一部分考生在板書時出現了超乎我們想象的問題，不說板書內容如何，就書寫水平和態度而言，讓人感到了深深的不安和擔憂…… 　　沒有手機的兩天里，看到了一些平時未曾注意的風景，聽到了一些平時未曾聽到的聲音，想到了一些平時未曾思考的問題。 擁有的東西一旦失去，比渴望擁有而不得還要痛苦。學會放下，有多么的重要！ 可是，試問有幾人能真正做得到呢。 這不，拿到手機的一剎那，我就用它編輯了以上的文字，以表達自己“失而復得”的激動心情。 　　當然，工作群里如果沒有那么多亟待完成的任務就更好了。

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