教學(xué)視導(dǎo)明方向，把脈診斷促提升——上饒市第七小學(xué)迎區(qū)教學(xué)研究中心教學(xué)視導(dǎo)工作

七小教導(dǎo)處

5月25日上午，信州區(qū)教學(xué)研究中心科學(xué)教研員戴琳老師、信息技術(shù)教研員姜浯玥老師與學(xué)科骨干老師一行來到上饒市第七小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)工作。 　　本次教學(xué)視導(dǎo)主要采取聽、查、研、談形式對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面深入細(xì)致的指導(dǎo)。 　　首先，學(xué)科教研員、骨干老師走進(jìn)課堂，分別聽取了本學(xué)科常態(tài)課。對(duì)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入的了解。 　　課后，教研員檢查了教師的教案、教學(xué)反思、學(xué)科教研和學(xué)生作業(yè)完成批改情況，并與老師們進(jìn)行研討交流，既肯定了老師和學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中好的方面，又對(duì)老師們的教學(xué)提出了許多建議，就如何落實(shí)新課程目標(biāo)、學(xué)科核心素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式等提出了寶貴意見，對(duì)教師的成長(zhǎng)和教學(xué)實(shí)效的提升起到良好作用。 教學(xué)視導(dǎo)既是對(duì)學(xué)校日常教學(xué)管理的一次檢測(cè)，更是一種鼓舞和指引。學(xué)校將以此視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)、注重教育教學(xué)實(shí)效，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 撰稿人：楊麗珍審核：李道博簽發(fā)：周星彤