劉唐保小學(xué)教研活動(dòng)

劉唐保小學(xué)

為了提高小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做好總復(fù)習(xí)工作，幫助老師們理清復(fù)習(xí)思路、掌握復(fù)習(xí)方法、優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂。2023年5月4日，我校全體教師齊聚會(huì)議室開(kāi)展了以“如何抓好小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作”為主題的研討活動(dòng)。活動(dòng)由教研組長(zhǎng)孫蕊老師主持。 　　孫蕊老師針對(duì)字，詞，句，表達(dá)應(yīng)用四個(gè)方面對(duì)接下來(lái)的語(yǔ)文復(fù)習(xí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。對(duì)易錯(cuò)字、多音字進(jìn)行詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，積極備考。在詞語(yǔ)積累方面，重點(diǎn)是近義詞、反義詞字形的區(qū)別和書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心答題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，在句子復(fù)習(xí)過(guò)程中，重在修辭、句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)句、縮句等方面展開(kāi)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 　　首先，劉琳琳老師分享了《小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法》，劉老師通過(guò)舉例分析，為在場(chǎng)的老師提供了復(fù)習(xí)方法與技巧，提醒老師們?cè)趶?fù)習(xí)中要對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)了然于胸，做到有備而戰(zhàn)，對(duì)概念知識(shí)做到點(diǎn)、線、面到網(wǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，并對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)中注意事項(xiàng)提出了具體的建議。 　　接著，朱艷副校長(zhǎng)分享了《讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課也精彩》，朱校長(zhǎng)基于對(duì)復(fù)習(xí)課重要性的認(rèn)識(shí),通過(guò)對(duì)練習(xí)現(xiàn)狀及課標(biāo)教材的分析和反思,倡導(dǎo)在具體生動(dòng)的情境中設(shè)計(jì)練習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,從而提高練習(xí)的實(shí)效性。進(jìn)而活學(xué)活用進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。 　　此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)增強(qiáng)老師們關(guān)注期末復(fù)習(xí)課、研究期末復(fù)習(xí)課的意識(shí)，提高小學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量具有積極的意義。老師們獲益匪淺，收獲良多。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。臺(tái)上交流者有聲有色，臺(tái)下觀摩者細(xì)心聆聽(tīng)。相信之后的畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)工作將會(huì)有條不紊地進(jìn)行，老師們會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行多方面的分析和整合，讓基礎(chǔ)知識(shí)得到夯實(shí)，保證復(fù)習(xí)的針對(duì)性與高效性。