最美五月不負韶華送教下鄉綻放芬芳——叢臺區王燕芳英語名師工作室送教送培活動

叢臺區工程中心校

首夏猶清和，芳草亦未歇。在孟夏時節詩意漸濃的日子里，為了促進城鄉教育均衡發展，充分發揮叢臺區小學英語名師工作室的引領、示范和輻射作用，實現城鄉教育資源互補，加強城鄉教師之間相互合作、交流。2023年5月25日上午，王燕芳英語名師工作室成員到工程中心校開展了“聚焦單元整體教學實施“教—學—評”一體化為主題的送教送培活動。 　　工程中心校領導班子成員和英語組全體教師參加了此次活動。本次送教活動由工作室成員、工程中心校英語教師孔喜梅主持。 送教共研? 同行并進 　　本次送教活動以“課例展示+交流研討+專題微講座”的方式進行，工作室優秀教師付億偉、王曉雪各自展示了一節研討課例。研討課例展示了教師們扎實的教學基本功，課堂以生為本，教師為主導，師生互動，配合默契，立足學科特點，教學手段的合理運用，很好的完成了學科課堂教學任務。 付億偉精彩進行時 　　第一節課是由叢中中心校付億偉老師帶來的一節故事課：四年級上冊Lesson 6 Betty's Clothes。本節課圍繞主人公Betty的一周穿搭開展。通過層層遞進的學習任務，引導學生了解服裝具有場合差異性，在不同的場合應選擇不同的服裝穿搭，并通過同伴談論、小組展示等活動提高了學生的合作意識與能力。最后的Design Time這一環節中，學生通過自主選擇場所，運用所學語言進行真實的表達與交流，加強了知識與實際生活之間的聯系。 王曉雪精彩進行時 　　第二節課是由學步橋小學的王曉雪老師執教，她所授課的內容是冀教版六年級下冊Unit3 Lesson13 Summer Is Coming！王老師在課堂上以問題和視頻引入話題，內容圍繞季節展開，呈現了不同季節天氣和樹的變化。課程結尾設計了季節翻翻書，學生們獨立制作完成，并涂上鮮艷的顏色，通過書寫、表達多種方式，展現四季的成因、樹的變化、衣服的改變等方面，對本課內容起到了很好的延伸和鞏固作用。王老師通過信息技術的充分運用展現了四季之美，將書本上固化的內容以直觀形象的方式展現出來，為學生營造了生動、有趣的一堂課。 交流研討? 思維碰撞 　　兩節精彩的展示課后，是兩位老師的反思環節以及各位老師的互動評議環節。老師們分別從“學生活動”“教師素養”“活動實施化”“問題設計”等多維度進行課堂評價分析，效果反饋，同時，結合自身教學體會提出了一些寶貴的意見和建議。研討氣氛熱烈，大家在交流中思維碰撞、取長補短、相互學習。 專家引領行有方向 　　最后，叢臺區英語教研員、名師工作室主持人王燕芳老師為大家帶來了精彩的講座《學習性評價助力英語單元整體教學》。她從小學英語教學評價的現狀、學習評價的內涵和理念以及在單元整體教學中的應用進行幾個方面來講解。 王老師強調，教師要以單元教學目標為統領，組織各語篇教學內容，規劃系列教學活動，實施單元持續性評價，引導學生在學習過程中逐步構建對單元主題的認知，發展能力，形成素養。在新課標理念下，教師要堅持育人為本，加強單元教學的整體性，深入開展語篇的研讀，秉持英語學習活動觀組織和實施教學，引導學生樂學善學，推動“教-學-評”一體化設計與實施，將過程性評價貫穿教學中注重多元評價反饋。 總結提升殷切期盼 　　最后，工程中心校高強校長再次對組織參加本次活動的全體教師表示衷心的感謝。強調我校全體英語教師一定對本次活動進行總結提升，爭取打造一支知上進、敢拼搏、勇創新的英語教研團隊！ 　　專業引領，名師賦能。此次送培送教活動，搭建了城鄉學習共進的橋梁，加強了城鄉學校的經驗交流，激發了雙方教師的研討熱情，實現了“資源共享、優勢互補、共同提高”的發展目標，也為促進一線教師專業成長提供了有效途徑，有力推動了農村課堂教學的高效化，為提升教育水平打下了堅實的基礎。 　　夏日共研，綻放一束繁花。逐夢課堂，沉醉一路芬芳。在教研這條路上，王燕芳英語名師工作室必將懷揣著執著與堅強，讓教育的夢想走得更遠更高。 編輯：孔喜梅