為教學賦能，促教師成長 ——雅爾塞鎮中學第二屆教學大賽總結

雅爾塞鎮中學

課堂是提升教學質量的主戰場。課堂教學的有效程度，是影響學校教學質量的關鍵。為進一步提高我校教師能力素質，促進信息技術與學科教學的有效融合，深入學習新課程標準，優化作業設計，落實“雙減”政策，實現減負增效，我校開展了第二屆課堂教學大賽。 　　此次參賽教師共19人，其中青年教師10人，骨干教師9人。學校對此次活動給予了高度重視，秉承立德樹人的根本宗旨，為青年教師的專業成長搭建互動的交流平臺。參賽教師們反復打磨課堂，最終為大家呈現出一堂堂精彩的課。 　　教學大賽課表在這場競賽中，教師們運用先進的教育教學理念，教學方式為學生們帶來更好的教學體驗，自主學習、師友合作、小組討論、學生講解、學生實驗、合作展示、錄音表演、教師精講等等各種手段。每一位教師認真選課，精心備課，細心磨課，大膽加入自己的想法創意，向各位評委老師展現自己的風采。原定賽課時間為2022年11月13日—21日，因我市疫情管控，學校進入線上教學模式，我校賽課也被迫終止，但即使疫情寒冷，也澆不滅教師們自我研修的腳步。于2023年4月，我校在教務處的組織下，再次進行了時隔一年的教學大賽。教師們積極準備，拿出了自己最好的狀態。每一名賽課教師通過相互學習交流，集體備課、試課等多種方式進行研討。制作的精美課件，熟練使用信息化教學媒體，教學內容的設計與實施，課堂生成性問題的處理等都體現了我校教師的高超教育教學水平。而學生們那一雙雙專注的眼神，一個個積極探索的身影，無不為這精彩紛呈的教學課堂留下了最美好的瞬間。參加比賽的教師收獲頗豐，聽課評課教師也受益匪淺，很好地營造了教師間積極進取，相互學習，交流合作的濃厚教研氛圍。 　　5月11日我校針對本次賽課舉辦了總結大會，會議上趙桂杰副校長為大家公布了比賽結果并作總結。指出本次競賽特點鮮明，優點顯著：參與范圍廣、教學手段多、教學能力強、課堂質量高，為評委和聽課教師展現了一節節精彩的課堂教學。 　　當然，本次賽課中也暴露了一些問題亟待解決：自主、互助教學理念落實不充分，教師們還需探索切實可行的、有時效性的教學形式，千萬不能回歸到一言堂的老舊方式；青年教師的教學經驗不足，在教材處理、內容落實、語言精練、課前預設等方面還需向骨干教師、同學科教師虛心請教。隨后，王建新校長為全校教師進行培訓，結合這次賽課情況，講解高效課堂教學策略。 　　通過這次課堂教學大賽，更新了教師們的教學理念——“以生為本、以學定教”，從而實現以點帶面，全面開展課堂教學改革的目的，同時促進各學科教學與信息技術深度融合，搭建“自主、互助、探究”型課堂，提高教師的課堂教學能力和專業水平。 　　“三人行，必有我師！”課堂教學大賽是培養青年教師、強化師資隊伍的重要舉措。此次活動的開展，不僅為青年教師搭建了展示教學風采、切磋教學經驗的平臺，更彰顯了各位老師團結協作的精神，充分發揮了學校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，對提高學校整體教學質量具有重要作用。今后，我校將繼續扎實推進“雙減”工作的落實，促進教育教學質量穩步提升。