跟崗學(xué)習(xí)共成長分享交流同逐夢——城關(guān)街道初級中學(xué)九年級班主任到一高教育集團(tuán)一高附中校區(qū)跟崗學(xué)習(xí)

城關(guān)街道初級中學(xué)

跟崗學(xué)習(xí)促成長，逐夢致遠(yuǎn)正當(dāng)時(shí)。5月24日，一高教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)校長李俊娜與一高教育集團(tuán)一高附中溝通，安排九年級班主任到一高附中跟崗交流學(xué)習(xí)。 　　城關(guān)街道初級中學(xué)九年級班主任到一高教育集團(tuán)一高附中跟崗學(xué)習(xí)，校長徐富喜表達(dá)了熱情歡迎。 他首先對九年級最后階段學(xué)情進(jìn)行詳細(xì)分析總結(jié)，然后耐心細(xì)致的介紹九年級學(xué)生最后一個(gè)月各學(xué)科把握的重點(diǎn)及九年級學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)。并向跟崗的三個(gè)班主任介紹一高附中集體備課情況、課堂授課模式、作業(yè)布置及批改要求。 　　九年級班主任入班進(jìn)行跟崗聽課學(xué)習(xí)。校長徐富喜做示范課，講解九年級語文課專題訓(xùn)練的方法，徐校長會關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，他不僅僅引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)會，還能夠充分引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。 　　城關(guān)街道初級中學(xué)九年級班主任與一高附中九年級教師互動交流研討，促進(jìn)成長。 交談中，三個(gè)班主任很多問題得到了啟發(fā)，思維眼界變得更加開闊，思考問題也能站在不同的角度。他們非常感謝能有此次的學(xué)習(xí)機(jī)會，也特別感謝一高附中，能提供這樣?個(gè)可貴的學(xué)習(xí)交流平臺，讓三個(gè)班主任看到??的差距與不足。 城關(guān)街道初級中學(xué)的三個(gè)班主任在今后的?作中，?定會把今天所學(xué)所悟運(yùn)?到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提升??的專業(yè)能力。 　　徐校長好不保留從不同角度給三位班主任分享了教學(xué)的理念，努力的方向，教學(xué)方法，提分經(jīng)驗(yàn)等。 聆聽交流，從中受益 　　通過今天的學(xué)習(xí)，讓三位班主任親身感受到初三的學(xué)習(xí)氛圍，一高附中九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，爭分奪秒的忘我精神。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)，如何對待臨界生？如何在弱勢科目上“精準(zhǔn)扶貧”？學(xué)生建立錯(cuò)題本，讓知識轉(zhuǎn)化成問題，讓學(xué)生真正動起來！ 　　跟崗的三個(gè)班主任紛紛表示，要保持空杯心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)一高附中求真務(wù)實(shí)的精神，對照反思自己的成長瓶頸，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念融會貫通，有效提升自己的班級管理和教學(xué)能力。 　　在為期一天的跟崗學(xué)習(xí)中，城關(guān)街道初級中學(xué)的班主任均表示收獲很大，并希望能夠多開展各種交流活動，以沉浸式跟崗研修為契機(jī)，深入交流，為一高教育集團(tuán)內(nèi)教師的成長搭建平臺。