作業(yè)展覽促實效，優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采——杏花村小學(xué)舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽活動

黃珊

不登高山，不知天之高也， 不臨深溪，不知地之厚也， 不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無境也。　　為了進一步落實“雙減”政策下學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的書寫，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，達到“以展示促規(guī)范，用評比求提高”的目的，5月24日鄒城市杏花村小學(xué)連青山路校區(qū)舉辦優(yōu)秀課堂作業(yè)展覽活動。 開始準備嘍 　　本次活動由教導(dǎo)處組織并制訂了具體的實施方案，明確參評的標準，同時對人員的具體分工都做了詳細安排。評比從作業(yè)質(zhì)量、教師批改等幾方面進行綜合評價，活動中按照“全員參與——班級初選——優(yōu)秀作業(yè)展示”的程序進行。 快來欣賞吧 　　本次作業(yè)展評的學(xué)科豐富，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科，展示了教師的精心作業(yè)設(shè)計及獨特的批閱風(fēng)格，也展示了孩子們平時認真學(xué)習(xí)的成果。 參觀進行時 　　參觀時，同學(xué)們輕拿輕放，認真地觀看書寫工整、格式標準的優(yōu)秀作業(yè)，不時發(fā)出陣陣贊嘆；還有的同學(xué)在和同伴交流，用紙筆記錄作業(yè)的優(yōu)秀之處，反思自己的不足之處。 見賢思齊焉 　　語文學(xué)科的老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計了各式各樣的作業(yè)，既有夯實知識、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)性作業(yè)，也有強調(diào)能力發(fā)展和素養(yǎng)提升的綜合性作業(yè)。 一筆一畫寫好字，一撇一捺展風(fēng)采。瞧，無論是平整的橫，還是挺拔的豎，或是舒展的撇捺，都向我們展示了孩子們書寫的堅持和努力。 　　一行行書寫工整、字跡優(yōu)美、頁面潔凈且正確率高的作業(yè)，正如一面面鏡子，折射著同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)態(tài)度。 　　我手寫我心，妙筆抒真情。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們巧設(shè)置，努力用孩子們喜歡的方式讓更多的孩子學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。一道道工整、正確的算式體現(xiàn)出孩子們的聰明才智。 　　英語日常作業(yè)是孩子們鞏固知識的陣地，每篇作業(yè)都力求規(guī)范，每一次作業(yè)都要求學(xué)生書寫工整、準確，教師認真批改認真糾錯，久而久之養(yǎng)成了學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 　　童心多意趣，盡著畫中央！同學(xué)們用稚嫩線條與小小巧手，添加上自己獨愛的色彩，繪制出一幅幅充滿童趣的美術(shù)作品，在筆尖下綻放…… 　　手工作品栩栩如生。 　　一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯思維。以優(yōu)秀作業(yè)為鏡，可以知態(tài)度，優(yōu)秀作業(yè)的背后，是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)格，是堅定的學(xué)習(xí)信念。 　　“習(xí)慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮”，本次優(yōu)秀作業(yè)展示活動的開展，不僅展示了學(xué)生工整的學(xué)科作業(yè)，也展示了老師們精益求精的工作態(tài)度。相信通過優(yōu)秀作業(yè)的示范與激勵，杏小學(xué)子定能進一步規(guī)范書寫，提高作業(yè)質(zhì)量，用認真的筆觸書寫美好人生。 圖片：全體老師編輯：黃珊審核：趙召湘