陽光少年，健康心理——神木市教體局心理健康指導中心指導組蒞臨大柳塔九年制學校指導工作

-

為推動學校心理健康教育工作的規(guī)范開展，進一步提升心理育人的實效性，2023年5月24日，神木市教體局及神木市心理健康指導中心專項指導組一行蒞臨我校指導工作。專家組成員包括：教體局副局長、心理健康指導中心主任郭霞、心理健康指導中心副主任韓麗媛，二級心理咨詢師、職教中心教師、優(yōu)秀心理輔導員、市心理健康骨干教師王鵬老師。我校劉健校長及全體教師參與本次活動。 座談會 　　座談會上，郭霞局長用通俗易懂的語言為大家講解了心理健康的重要性。提出抓好心理健康教育工作至關重要，指導我校要提高思想認識，形成共識，繼續(xù)高度重視學生的心理健康，教師要引導學生疏解情緒，幫助學生健康成長，進一步完善心理健康教育工作，將心理健康教育工作推向深入，提高實效。 課程指導 　　會后，王鵬老師帶給我校學生一場別開生面的心理課堂，指導我校教師如何有效開展學生心理課，放松學生身心，培養(yǎng)學生的自信、勇氣。 　　王鵬老師不僅是一位專業(yè)的心理學老師，更是一位富有創(chuàng)意的教育者。他在心理課上引入舒緩音樂，帶領學生通過做動作、調(diào)整呼吸和感恩表達來調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。 　　王老師選用柔和輕快的音樂，讓學生放松身體，逐漸深入到心靈中。接著，他會帶領學生做一些簡單的動作，如伸展身體，上下擺動，讓學生釋放自己的壓力和緊張情緒。這些動作不僅有助于緩解身體疲憊，還能幫助學生放松心情，減輕心理壓力，讓他們更加健康自信地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。 　　王老師還會帶領學生感謝自己的家人、朋友和老師等，用心的表達讓學生認識到自己身邊的人對自己的重要性，讓孩子感受到自己的能量和活力，從而擁有更積極的心態(tài)和行動力。 　　互相按摩、放松心情并通過玩游戲來培養(yǎng)學生信任他人，勇敢嘗試是一種非常創(chuàng)新的教育方式。通過和同學們的互動來培養(yǎng)良好的情感和信任感，并讓他們勇敢嘗試和接受挑戰(zhàn)。 　　課后，王鵬老師向大家介紹了自己的課程設計思路和教學理念。他表示，他一直致力于創(chuàng)新教育方式，感受心理課堂帶來真正的輕松、愉快。 　　隨后，副主任韓麗媛老師也分享了自己的看法。她認為王老師的心理課程非常符合當下新時代教育的理念，能夠適應學生的成長特點和個性。 　　課后，我校老師與王鵬老師積極溝通關于學生心理健康的教育方法，可以看出，王鵬老師的心理課堂給我校教師帶來了極大的幫助。這對于我校心理工作的開展以及成長的學生來說，無疑非常有意義。 　　小學生心理健康是學生成長和發(fā)展的重要方面，也是現(xiàn)代教育中越來越受到關注的一個領域。在指導組的幫助下，我校將更好的開展學生心理健康教育工作，幫助小學生掌握有益于心理健康的技能，如積極溝通、情感管理、自我認知等，鼓勵他們敢于表達、探索以及認同自己，讓他們在自尊、自信和自立中茁壯成長。 編輯：張童言審核：呂海燕