追夢路上一路相伴～～高一年級部第三屆班主任節活動

二萌萌的親麻麻

如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮。他們就像一座燈塔，無論在黑夜的急風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立！他們就是教師群體中最特殊的那一個～～班主任。 五月，花開的季節，摯愛的季節，感恩的季節。五月，繁華似錦，綠蔭如海，春意盎然。在這個初夏，太原二十九中學迎來了第三屆班主任節。 　　5月22日，愛要大膽表達出來。和著清晨的第一縷陽光，伴著徐徐的清風，高一年級的班主任老師，步入校門就收到了祝福的鮮花，瞬間暖意充滿了心頭！ 　　想學生之所想，念學生之所念，急學生之所急，是班主任用真情澆灌花朵，用行動書寫榮光。學生用班報，書信的方式，將對班主任的尊敬與祝福藏在字畫中。 　　班主任，是學生的陪伴者，是學生的調解員，是美的耕耘者，是愛的守護神，他們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用廣闊無邊的愛，讓學生的心田綠草如茵，繁花似錦。班主任老師用無悔的付出沉淀豐收的大愛。 加減乘除，算不出您的用心；詩詞歌賦，誦不完您的付出。教誨如春風，師恩深似海，在這個專屬于班主任的節日里，學生們也用滿懷深情的歌曲和舞臺劇歌頌師恩。 　　“不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的歌謠，永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好。”面對著生活中種種的不如意，我們總是有太多的抱怨，可不管怎樣，我們都要勇敢的走下去。珍惜一切，走在鄉間的小路上，聞著稻香，讓我們尋找家的力量。2206班學生用一曲《稻香》唱出對班主任李聰宇老師的感激！ 　　花落的那一天，教室的那一間，消失的下雨天，我們約定在放晴時一起分享未來的美好。大雨會沖走昨日青春的烏云，它所激起的浪花鼓勵我們前行。2201班的同學總《晴天》和《五月天》表達了堅定跟著劉建華老師走向鮮花盛開的季節的決心！ 　　每個人一生都在追求自己的夢想，就像一個追光者，懷揣著一顆追夢赤子心，不斷奔跑，只為追求那怒放的生命。在追光的路上，你的老師就是你實現夢想的見證者。高2202班同學用《追光者》和吉他彈奏為李亞娟老師傾訴他們心底的祝福。 　　老師是蠟燭，在黑暗中照亮我們；老師是園丁，在溫室中滋養著我們……2204班用詩朗誦表達對王瑞芬老師的深深的感激。 　　《贊美老師》曹：金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。劉：老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。秦：老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記齊：老師，您好！曹：人們把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己劉：人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角秦：教師時太陽底下最光輝的事業齊：老師給了我們理想和智慧的陽光 老師引導我們走向灑滿陽光的人生 老師期望我們成為新世紀百貨太陽 老師的話兒像春雨滋潤我的心 老師用知識的雨露澆灌我們成長 溫柔的春雨就是老師對我們的撫愛 老師的言傳身教像春雨潤物細無聲 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻曹：綠葉的綠色象征著老師青春常在劉：當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情秦：老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福曹：老師是大樹，為世界帶來一片春色劉：老師播撒希望的種子，把我們培育成一片森林。秦：小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩齊：是啊 老師的熱情像太陽 老師的教誨像春雨 老師的風格像綠葉 老師的事業像大樹 我們的老師是最好的老師 　　老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使二十年之后，我們依舊會由衷的感謝你。高2205班同學用多元化的舞臺劇表達對周杰老師濃濃的喜愛！ 　　唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好！ 再黑的黑夜也會迎來黎明，再長的坎坷也會出現平路，懷抱著一顆永不放棄的希望之心，明天就會有溫暖的陽光雨露。相信在馬九榮老師的領航中，高2203班的明天會更好！ 　　班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺，您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高！從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美！在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私的奉獻。 這次的班主任節活動，增強了師生間的溝通，拉近師生間的距離，對師生都是一個美好的回憶。 春之始，桃紅柳綠；夏有光，綠草如茵；秋之獲，碩果累累；冬有期，暖陽和煦。陪學生走過四季的班主任老師們或干練，或溫柔可人，或知性優雅，都成為學生人生道路上的領路人！相信高一年級全體同學會記住今天的一切，用百倍的努力去實現自己的夢想！