川北幼專初等教育學院實習檢查暨英語教育教研室與羊木鎮小學聯合教研活動

王茜

5月24日，為深入了解2023屆實習生教育實習情況，確保教育實習工作扎實開展，川北幼專初等教育學院楊慧書記、錢娜院長帶領教師團隊來到我校進行教育實習檢查；同時，該學院英語教育教研室為加強校校聯系，豐富教研活動內容，深入了解鄉村小學英語教育教學以及師資現狀，促進小學英語教育專業建設以及專任教師教學發展，與我校開展本次聯合教研活動，加強了與我校的深入交流與合作。 活動初始，川北幼專初等教育學院各位領導和老師與我校一線教師進行了交流，并完成一個關于課程設置的問卷調查，了解了我校英語師資、教學、教改等情況；同時，調研了我校對小學英語教育專業培養目標定位與知識能力素養的要求與建議。最后，也對我校的教學等方面提出了寶貴性建議。 教研是教學質量和自身成長的源泉，更是教學活動中不可或缺的一部分。為了提高教師教育教學能力，不斷更新教師對教學設計的理念，我校英語科組堅定不移地潛心教研。在此次的教研活動中，我校全體英語組教師和實習教師一起觀摩學習川北幼專英語教育研究室石靜老師的風采，給我校英語教師提供了學習借鑒優質課堂的機會。 石老師為大家呈現的是一堂四年級英語課——Unit6:《Shopping》。整個課堂的觀摩過程中，英語組的老師們全神貫注，享受著石老師在課堂上啟發性的提問和層層遞進的教學模式，同時新穎的課堂設計也激發了大家的思考。自然的教學銜接及石老師的個人魅力得到了科組老師們的肯定與贊美，并紛紛記錄并汲取每個教學環節的亮點。 實習教師方婷帶來了一堂三年級的英語課。整堂課教學設計思路清晰，知識由淺入深:諄諄誘導，創設情景:引發學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結，體現教師主導，學生主體地位，培養學生分析例子，解決問題的能力，較好體現新課程的教學目標。 實習教師胡林歡帶來了一堂一年級的語文課。這節課上，胡老師教態自然，教學思路清晰，課堂板書有條理，教學設計合理，學生容易接受，講解詳細；老師教學循循善誘，讓學生學起來很輕松，充分發揮了學生的主觀能動性；精心設計的課堂，環節環環相扣，老師能夠及時引導和落實，體現了趣味性和層次性。 川北幼專初等教育學院的教師團隊和我校英語組、語文組教師對兩位實習教師的匯報課進行點評，并召開實習生座談會。 首先，兩位實習教師對自己的匯報課進行自評，及時指出了自己課堂中的不足；我校英語組的劉蓉老師、語文組的蘇玉蘭老師也對兩位實習教師的課進行了分析、點評，對兩位實習教師的課在教材掌握、識字教學方法、語言能力訓練、有效使用多媒體等方面進行了肯定，并對老師在課堂掌控、課件細節方面提出了建議。 座談會上，川北幼專初等教育學院錢院長了解了實習生在我校的實習情況，并對實習生的困惑作了一一解答，她指出，實習教師要學會將教育理論與教學實踐相結合，并從教育學理論角度提出了實習教師應重視提高自身專業素養的要求，要進一步夯實專業基本功。 最后，我校尤開榮副校長進行發言，他先對此階段的實習教師表示充分的肯定，并作出了高度評價；接著，尤校長對川北幼專初等教育學院表示感謝，感謝他們對我校一如既往的信任與支持，尤校長表示，我校將會繼續提供最好的平臺助力川北幼專學生的成長。 圖文:英語、語文教研組綜合辦編輯:綜合辦審核:姜文成