強化教學常規深化質量管理——惠安小學“名校+”山陰分校教師跟崗學習活動紀實

西安惠安小學山陰分校

志高山峰矮，路從腳下伸。為了進一步加強教師隊伍建設，促進教師成長，并為之提供鍛煉展示平臺，5月24日上午西安惠安小學山陰分校的全體教師赴惠安小學參加了“強化教學常規深化質量管理——‘名校+’跟崗學習交流”活動。 相約五月? 相遇惠小 　　清晨的校園，在陽光的照射下處處充滿著文化氣息，也處處折射出脈脈溫情。惠安小學領導帶領著分校教師們有序地參觀了學生入校、衛生保潔、食用早餐、有序晨讀，干凈、整潔的校園處處滲透著書香校園的和諧氣息。 跟崗學習課堂展示 　　在教導處的安排下，分校教師們走進課堂，觀摩了隨堂課的教學，由此了解惠安小學教師的工作情況和學生的學習狀況。 交流研討分享收獲 　　山陰分校教師結合自己實際工作，對照看到的總校管理，談自己工作的不足和問題。 用心感悟收獲滿滿 　　楊校長強調，班子要加強跟教師的親和力，把教師當學校的根本，樹立牢固思想，給教師多講管理要求，學校需求，取得教師廣泛配合，教師要加強責任感和榮譽感。 全體教師要認真備課，一是完善教案各個環節，二是要扎實備課，備到讓自己在課堂上游刃有余，備到精確到每一分鐘的程度。三是重視課后反思，反思即復盤，牽扯到教學提升，查漏補缺，更牽扯到教師對自己的要求和暗示。 　　楊校長要求凡是課本和輔導書的作業，必須全批全改，并對錯誤地方有明確標識，寫出時間，畫出等級。檢測卷子，必須全批全改。 課堂方面，一是基礎課堂時段清晰，不遲到、不早退，有內容、有要求、有效果、有秩序。學生課堂動作如:舉手、起立、書寫、朗讀等有規范。二是所有基礎課堂要有質量，落實新課程標準和五育并舉，德育為先。三是全部課堂要以假如我是學生和假如是我的孩子為標準，全面落實課堂要求。四是對課堂進行全面質檢，每周五天，每天課堂三次，課后服務兩次，每次選兩個優秀課堂，兩個不合格課堂，每周公示納入量化考核。五是質檢效果接受全體老師對照監督。六是強化課后幫差輔導。七是強化質量管理。八是備課、作業、課堂、質量實行統計定期公示制度，納入教師量化考核和個人業務檔案。 　　跟崗學習是一場心與心的碰撞與交流。大家在學習中沉淀，在反思中成長，相信山陰分校全體教師將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地應用和總結中轉變教育觀念，發揮教師的人格魅力，做快樂教師，教快尋夢之路上一路前行，步履不停，如同那深冬依然傲然挺立的梅花，浸染一路芬芳！ 編輯: 余潔供圖: 陳健婷校對: 周從勇審核: 李聯紅