教研花開五月天，同心掬得滿庭芳?——記寶龍坪地片區五月份心理教研活動

坪地街道中心小學

恰逢五月，窗外的花已經綻放，清香的氣息每天伴隨著我們的生活。心理老師們迎來了最辛苦最忙碌的五月份。在眾多的活動中，5月24日恰逢坪地寶龍片區本學期的第三次心理教研活動，本次活動在坪地中心小學開展。雖然一早大雨傾盆，都抵不住片區老師們參與教研的熱情。 　　活動伊始，中心小學德育處陳鵬主任對參加教研的各校老師表示歡迎，并介紹了中心小學的心理工作開展情況。在余紅標校長“明理明德，成人成己”的辦學理念下，建設了一支由德育處負責、專職心理老師業務指導、24位班主任與24位班級心理委員齊抓共管的“預防學生心理危機與危機干預”的核心隊伍，全力保障學生心理健康水平。 　　盧愷昕老師首先帶來了關于生命教育的課《生命大冒險》。從熱身活動開始引導學生進入“生命”主題，課程設置了一個冒險闖關任務，通過每個關卡獲取關于生命特質的“寶藏”，引導學生學會欣賞生命，認識到生命的“幸福、頑強、寶貴”。其中包含角色采訪表演環節、分享環節和拍賣活動環節，學生參與的積極性高，能夠設身處地感受到每個環節的特點。 　　鄒宏老師帶來的是五年級課程《壓力，我不怕！》從充滿期待的熱身環節開始，學生就已經充分參與到活動當中。最令人深刻的是課堂當中將壓力具象化，學生把自己的壓力吹成大大小小的氣球，代表他們此時此時的壓力狀態。經過同學的分享，也得出了很多可以緩解壓力的方式，同學們的壓力氣球也在一步步變小。作為課堂的彩蛋環節，每一位積極參與發言的同學都有一張刮刮卡，刮刮卡里藏著“夸一夸心理老師”、“給同學老師比心”的任務，在這些歡樂的任務中釋放同學的壓力。 　　評課環節，姜會巖老師對鄒宏老師帶來的令人耳目一新的心理課堂表示贊賞，她認為心理課的接納、包容可以更好地讓學生抒發內心的真實想法。 　　林倩嵐老師對盧愷昕老師的課程進行點評，認為在教學環節上能夠環環相扣，整體的教態和課堂語言都是值得肯定的地方。也提出了改進的意見，比如每個環節學生自己生成、輸出的部分可以再多一些；最后一個環節的討論題讓學生得出結論，深化他們的思考。 　　王海虹老師進行總結點評，兩位老師的課都各具特色，讓學生感受到了心理課程帶來的魅力。同時也延伸到了今后的心理課堂，需要深化內容，學生學有所得，而不僅僅流于形式。 每位老師都十分用心地聽課評課，讓兩位上課老師收獲頗豐，獲益匪淺。 　　忙碌的五月也是收獲的五月，讓我們一起期待下一次的片區教研活動吧！ 圖片｜坪地寶龍片區老師們編輯｜坪地中心小學心理科組