初遇六? 怦然心動——萬年縣保育院幼小銜接之參觀小學活動

萬年縣保育院.

時光的腳步匆匆越過春夏秋冬,大班的孩子們即將告別幼兒園生活,進入小學 , 踏入嶄新的人生旅途。為了使我園的孩子們熟悉小學環(huán)境及學習方式，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育順利過渡。5月23日上午，萬年縣保育院組織大班幼兒開展了“初遇六? 怦然心動”幼小銜接活動。 整裝待發(fā) 　　小朋友個個身穿園服，頭戴小黃帽，早早的聚集在六0大操場，他們滿懷著憧憬和好奇，正式開啟了小學的發(fā)現(xiàn)和體驗之旅。俗話說百聞不如一見，走進小學，互動零距離，這是幼小銜接最直觀、生動的一課。他們心中盤旋的無數(shù)個問號，即將在這里迎刃而解...... 升旗儀式 　　此時，一年級整齊有序的隊伍吸引了孩子的目光，升旗儀式在六0少先隊輔導員饒小琴老師的主持聲中拉開了序幕。哥哥姐姐邀請孩子們一起參與了莊嚴的升旗儀式，他們精神飽滿地站在隊伍里，跟隨大哥哥姐姐們齊唱國歌，體驗到了作為一名小學生在升旗時的莊嚴與肅穆。這是大班孩子人生中第一次步入小學參加的升旗儀式，和幼兒園是完全不同的，這里多了一份莊重，多了一份成熟，在大哥哥大姐姐感染下，孩子們對冉冉升起的五星紅旗充滿了無限敬畏。隨后一年級少先隊員們給大班孩子代表系上了鮮艷的紅領巾，小黃帽和紅領巾的碰撞，形成了一道道靚麗的風景線。 觀課間跑操 　　升旗儀式過后，一支支訓練有素的隊伍很快找到各自班級的跑操站位，伴隨著動感音樂的響起，一個個整齊劃一的圈圈開始流動起來。孩子們驚嘆中又夾雜著好奇，“老師，他們在那里跑圈圈干什么”，“老師，他們?yōu)槭裁床慌芸煲稽c”。我說，“咱們先別著急，待會我們?nèi)ゲ稍L一下小學的老師可好？”正所謂解鈴還須系鈴人。 課堂初體驗 　　在小小講解員的帶領下，孩子們參觀了校園環(huán)境，最后腳步停歇在哥哥姐姐的教室里。來到這里，孩子們初步了解了小學生教室是怎樣的，又是怎樣上課的。看著大哥哥大姐姐筆直的坐姿，嚴謹?shù)恼n堂紀律深深觸動著他們。隨后跟隨著大哥哥大姐姐們一起做起了手勢操活動。通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗，小朋友們發(fā)現(xiàn)了：原來小學的學習和生活是如此的豐富多彩、生動有趣！ 小小調(diào)查員 　　孩子們對小學的生活還有很多疑問，例如：“哥哥姐姐的書包里都裝了些什么？”、“下課十分鐘可以做什么？”、“上小學有區(qū)域活動嗎？”他們化身小記者對哥哥姐姐進行了采訪，在交流中，許多小疑問慢慢被解開。看著他們一個個意猶未盡看似茫然的表情，不知是對小學的向往還是對幼兒園的留念。 歸來分享 　　美好的時光總是那么的短暫，孩子們懷著依依不舍的心情，在老師和家長志愿者們的護送下安全返回幼兒園。他們依然激動不已，都在心里美滋滋地回想著。迫不及待的和同伴們暢談著自己的所見所聞，言語間皆是對小學生活的向往和期待。再過幾個月，他們也能成為神氣的小學生啦！ 模擬課堂 　　半天的直觀體驗留給了孩子們對小學最真實、最生動的感知。為了更好地讓孩子感受小學氛圍，我園在園內(nèi)開設了小學體驗區(qū)，當日下午小學體驗區(qū)異乎尋常的熱鬧，大班的孩子爭先恐后地要去小學體驗區(qū)去感受和學習。 成長就是相遇，第一次和小學相遇；第一次零距離接觸小學生哥哥姐姐；第一次體驗小學嚴謹又歡樂的課堂；第一次感受小學生多彩的課間活動；第一次在六0小學留下我們的足跡....... 幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學的雙向奔赴。幼小銜接，我們一直在踐行。相信不久的將來，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開啟嶄新的小學生活！ 編輯：曹紅艷審核：張美娜