?？谑械诙恍W(xué) 數(shù)學(xué)組第十五周教研活動

一默

2023年5月24日，我校數(shù)學(xué)組第15周教研活動照常開展。本周教研活動學(xué)校組織老師們前往?？谑械?4小學(xué)參加“基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)活動設(shè)計”課例研修活動。 　　一、課例展示 海口市第34小學(xué)的吳碧婷老師執(zhí)教《長方形和正方形的面積復(fù)習(xí)》 　　吳老師的這堂展示課精彩萬分，課上吳老師的教態(tài)、語態(tài)令人如沐春風(fēng)，讓大家在輕松的師生活動、生生互動中體會到了這節(jié)課的重點難點。本節(jié)課的課堂板塊設(shè)計很恰當，首先通過一個小組交流，選一選、說一說、比一比，通過和孩子們之間進行的課堂展示，將課堂主動權(quán)充分交給了孩子們；然后又讓孩子們拿出課本，摸一摸、寫一寫、說一說，從而加深了知識點的記憶和梳理；最后吳老師還通過一個層次分明、循序漸進的習(xí)題練習(xí)環(huán)節(jié)，充分回顧了本節(jié)復(fù)習(xí)課的重點難點。 　　二、評課議課 1.吳老師進行自評 2.其他老師點評 　　三、專家講座 海口市第34小學(xué)譚高金校長為我們進行了研修活動的專題講座--《基于“一圖一單”小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)有效性》 　　在《基于“一圖一單”小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)有效性》的專題講座中，譚校長首先對一圖一單再認識進行了自己的剖析；接著，譚校長圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課的理解，對現(xiàn)狀進行了分析，提出了新課標下教學(xué)目標、教學(xué)過程的“三新”理念；其次，闡述了思維導(dǎo)圖在單元復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用意義，明確指出了思維導(dǎo)圖在單元復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用，既是改變課堂策略，突出學(xué)生主體，激發(fā)學(xué)生興趣，又打通了評價渠道，促進評價多樣化，落實教學(xué)評一致性；最后圍繞學(xué)習(xí)單在單元復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用策略，譚校長提出了幾點建議: 1、課前使用，嘗試建構(gòu)；2、課中探究，形成結(jié)構(gòu)；3、課后回顧，深化思維。 　　圖片:王麗 編輯:王麗