外學內享教研新展顏——銀川市金鳳區第四十小學赴興慶區第十七小學參加集體備課小記

金鳳區第四十小學

為促進教師的專業成長，進一步提高學校教師的教科研能力，不斷向各個學校學習先進的教科研管理、實施經驗，2023年5月23日上午，楊亞琴校長帶領于倩老師和吳小妮老師赴興慶區第十七小學學習研訓。 一、讀書分享 活動中，老師們認真準備，用心分享，真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發讀書感言。交流讀書心得，暢談讀書感言，體味書香帶給我們的能量與快樂。 二、集備課例展示 興慶區第十七小學梁嬌老師指教的五年級下冊《圖形的運動—旋轉》 梁老師從一個小游戲引入新課，探索圖形旋轉，認識旋轉三要素。設計兩個活動，一是通過實物鐘表演示，讓學生明確旋轉含義，會用數學語言簡單描述旋轉運動過程。二是通過動手操作，感受三角尺旋轉過程，感悟旋轉特性及性質。三是通過課件展示，學生欣賞美麗的圖案，學會用數學眼光觀察生活、思考生活，感受數學美，體會數學知識的應用價值，數學與生活的聯系。 三、集體研討交流 課后聽課教師根據觀察的學生在課堂上的反應進行細致的點評。 集體研討，找到問題，結合問題談自己的想法。 四年級組 六年級組 二年級組 四、專家點評指導 幾何圖形的旋轉是二維空間（面）向一維空間（線）轉化的開始。要落到實處，探究活動更扎實，落地有聲。 學習收獲 第一：集體備課有許多可取之處，集體備課真正集中了各位教師的教學智慧，取長補短，為促進教師〞共同富裕〞大開方便之門。其中很重要的一點是能幫助年輕教師迅速成長，引領新教師早日入門，盡快熟悉教育教學，可以使新教師在教學中少走彎路，縮短成長周期。另一方面也讓老教師更加謙虛謹慎、嚴謹治學第二：個人單打獨斗只能使自己落后，而集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進行教研交流，了解他人的教學思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學生的學習，也利于我們教師自身素養的提高。第三：這樣的集體備課有利于增強教師間的合作意識，凝聚教師的合力，營造良好的教學研究氛圍。新課標倡導自主、合作、探究的學習方式，這不僅適用于也同樣適用于教師。通過集體備課，教師之間學習和分享，提高了工作效率，增加了課堂教學推薦知識含量。 具體做法：提高集體備課的實效，目的在于提高教師的專業水平，把“教科研為提高教學質量服務〞的工作落到實處。理論聯系實際，我們不僅停在紙上，每個組在集體備課中還進行了自已的得意片段分享，在集體備課中展現自己的特色，這樣不但提高集體備課的質量，又提升了老師的水平。集體備課后，課例展示，老師們進了熱烈的討論，充分肯定了這節課的優點，同時提出了意見，再次修改。 學習接力，共享芬芳，本次活動中學習的思想、理念去消化、去思考，同時在學校教研活動中進行嘗試，也期待著老師們能把大單元整體教學的新理念結合實際，付之行動，不斷提高教育教學質量。