【萊茵園小一班】遇見方方和圓圓——生成活動

月

課程起源 早上吃餐點時，寶貝們一邊津津有味的吃著早點，一邊興致勃勃地談論著自己早點的形狀，還會興奮地把自己的發現告訴老師:“老師，你看我的包子是圓圓的，沐沐吃的是方方的華夫餅呢!”   《綱要》指出:“要善于發現幼兒感興趣的事物，把握時機，積極引導?！庇谑?，面對寶貝們強烈的好奇心和求知欲，一場關于“方方和圓圓”的探索之旅悄然拉開帷幕。 認識方方和圓圓 在寶貝們的日常生活中，存在著各種方形與圓形的物品。寶貝們通過觸摸以及觀察來感知方形與圓形的不同并得出結論。 婷婷：“方形有四個尖尖角，圓形沒有尖尖的角。”添添：“圓形的邊是圓圓的圈，方形的邊是直直的?！?lt;/p> 繪本故事 《圓圓和方方》講述了圓圓和方方為了顯示自己的本領，各自自夸，并且在“夢境”中還互相攻擊對方。最后“夢醒”了才知自己不對，應該互相尊重，互相學習，各自都有不足和長處。寶貝們通過繪本也懂得了:圓圓有圓圓的優點，方方也有方方的優點。 方方圓圓在哪里 寶貝們在老師的組織下，在教室里和幼兒園里尋找各種方方和圓圓的東西，并且互相交流。他們用好奇的眼光尋找周圍的一切，像小小探險家一樣探索著世界。 方方圓圓大調查 寶貝們繼續尋找生活中的“方方”和“圓圓”并完成相應的調查表。通過觀察，進一步加深寶貝們在生活中對形狀的認知，了解不同形狀的作用。 寶貝們一言一語地介紹自己發現的“方方”和“圓圓”呢！ 方方圓圓小游戲 滾圓圓的圈，滑方方的小車，原來方方和圓圓也可以做這么多好玩的游戲！ 通過“誰滾的快”這個游戲，寶貝們還發現了圓形物體比方形物體滾得更快呢！ 方方圓圓大變身 在制作披薩的過程中，寶貝們利用方方和圓圓兩個形狀設計出屬于自己的披薩，揉一揉，捏一捏，五顏六色的粘土在寶貝們靈活的小手中變成了一個個方方和圓圓。寶貝們在制作的過程中體驗到了動手的樂趣，鍛煉了他們的手眼協調能力和想象力。 “方方和圓圓”的探索之旅，讓寶貝們更好地認識了周圍的世界，也讓他們在尋找和探索中體驗到了樂趣。除了方形和圓形，還有很多其他的圖形等著寶貝們去發現與探索，圖形的故事未完待續······