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關(guān)注社會(huì)民生,做有為新青年——蓮溪中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組公開(kāi)課

蓮溪中學(xué) 李飛飛

<p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)注社會(huì)民生,做有為新青年。5月23日,蓮溪中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組教師齊聚八(5)班,共同聆聽(tīng)了由趙桂花老師主講的公開(kāi)課——《石壕吏》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  溫故知新善積累:</span>杜甫,字子美,自號(hào)少陵野老,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱“李杜”。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn),被后世尊稱為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。代表作品《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三別”等。</p> <p class="ql-block">  初讀詩(shī)歌感詩(shī)韻:語(yǔ)文是讀出來(lái)的。趙老師讓同學(xué)們選擇自己最喜歡的閱讀方式,引導(dǎo)學(xué)生采用誦讀、齊讀、品讀、研讀,帶動(dòng)學(xué)生有激情、有情趣的去讀,在讀中感受唐代“安史之亂”給廣大人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">再讀詩(shī)歌悟深情:趙老師利用小組合作,引導(dǎo)同學(xué)們深入文本,展開(kāi)思維的碰撞,</span>用自己的言行舉動(dòng),深刻了解了戰(zhàn)亂中百姓的疾苦,充分體會(huì)到了作者憂國(guó)憂民的情感。同學(xué)們紛紛表示,欣逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世,愿以吾輩之青春,捍衛(wèi)盛世之中華。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">亂兵兼惡吏,嘆媼嫗亦作哀鴻,家拋是夜同悲路;古道撫新碑,念參軍恍牽羸馬,詩(shī)鑒今朝豈忍吟。八年級(jí)全體語(yǔ)文組教師對(duì)趙桂花老師的本節(jié)公開(kāi)課給予了高度評(píng)價(jià),趙老師表示幾次公開(kāi)課的歷練,使她成長(zhǎng)飛速,在以后的教學(xué)工作中,定會(huì)潛心研教,樂(lè)學(xué)善導(dǎo)。</p>

公開(kāi)課

語(yǔ)文

八年級(jí)

趙老師

盛世

詩(shī)歌

同學(xué)

杜甫

桂花

民生

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