澄潭江鎮易海英幼小銜接工作坊《傾聽兒童相伴成長——“六一”兒童節的思與行》研修活動美篇

～優樂美～

每一次駐足，都是為了遇見； 每一次遇見，都是一次學習； 每一次學習，都是一場盛宴。 為進一步提高澄潭江鎮教師對2023年全國學前教育宣傳月主題“傾聽兒童相伴成長”的理解，在第73個“六一”兒童節與第12個全園學前教育宣傳月即將到來之際，為深入貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》，根據《教育部辦公廳關于開展2023年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，易海英幼小街工作坊結合我鎮各校（幼兒園）實際，于2023年5月23日下午，在澄市完小開展了以《“傾聽兒童相伴成長”——“六一”兒童節的思與行》為主題的研修活動。 　　參與此次活動的有工作坊全體坊員、課題組成員。本次活動由澄潭江鎮中心幼兒園張如意老師主持！伴隨著大圣完小附屬幼兒園陳利園長歡快活躍的互動氣氛，我們愉悅地開啟了今日學習之旅！ 　　濃濃的學習氛圍，快樂??的歡聲笑語在會場里回蕩，此刻我們正沉浸在教育人的專屬幸福中…… ??一、溫故而知新?? 在研討開始之前，老師們認真觀看了典型優秀視頻案例“不一樣的六一兒童節”，大家充分運用之前所學理論知識對孩子行為進行分析、思考??如何做到有效傾聽與陪伴？老師們積極思考，踴躍發言，大家被智慧的火花幸福的圍繞著…… 　　 ??二、分享方案積極研討?? 緊接著，四個小組分別針對本組研討任務進行激烈交流。如:在“傾聽兒童相伴成長”主題下幼兒園/學校還可以怎樣優化教育方案？在“六一”兒童節里，結合幼小銜接教育與“傾聽兒童相伴成長”主題思考??:小學與幼兒園之間有哪些可以協同育人的做法？家園校社協同育人又有哪些金點子等…… 　　老師們積極研討，各抒己見，針對本組的研討話題，想出了不少妙招！ 　 ??三、小組代表發言分享研討成果?? 在交流、分享過程中四組都不甘示弱，大膽地展示著本組的研討碩果。其中，澄潭江鎮澄市完小黎睿校長擔任第三組代表，和我們分享了以澄市完小和吾田完小為典型的“六一”活動方案，兩校方案各具特色，黎校長分別指出了以全校為單位慶祝與以班級為單位慶祝的優點與不足，并在此基礎上對方案進行優化。讓在場的老師受益匪淺！同時，槐樹完小附屬幼兒園張文華園長、啟智幼兒園江海燕園長、平百完小蘭新老師也均代表本組所研討問題進行了精彩發言。 ??四、總結提升融合共進?? 在組員代表發言后，易海英坊主對此次活動進行了總結。她指出:我們要基于兒童視角去看世界，走進孩子內心，學會傾聽、學會思考、學會踐行！用心觀察、耐心引導，真誠的陪伴孩子與孩子共成長！同時倡議各學校（幼兒園）把新的理念落實到行動當中。下周將征集各學校（幼兒園）優秀“六一”案例進行評選。向家長、社會傳遞以兒童為本的教育理念。 ??五、頒發證書以資鼓勵?? 隨后，坊主為上場觀摩活動執教老師頒發:“幼小銜接公開課”榮譽證書！ 　　坊主為學員頒發:“5月優秀學習心得”榮譽證書！ ??六、合影留念記錄美好?? 一次教研，一次成長！相信通過這次的教研活動，老師們定有所悟、有所思、有所獲，在今后的工作中，我們將繼續傾聽童心，走進孩子、讀懂孩子、支持孩子，陪伴孩子幸福成長。 把耳朵留給孩子， 傾聽孩子的童言童語； 把眼睛留給孩子， 聚焦孩子的一舉一動； 把大腦留給孩子， 和孩子一起探究、發現、解讀、成長； 把熱忱留給孩子， 與孩子一起共情、同理、相融。 供圖:張江燕編輯:熊優一審:陳容二審:易海英