新課標賦能啟新，跨學科砥礪前行

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與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰！ 　　《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》中指出要注重強化學科內(nèi)知識融合，統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和跨學科主題學習活動，強化課程協(xié)同育人功能。為引導(dǎo)學校和教師深度關(guān)注和研究跨學科主題學習，深入探討跨學科主題學習的范疇、途徑和策略，敦化市進修學校小教部語文學科組織全市小語同人于5月23日參加了吉林省小學語文跨學科學習主題研討活動。 專家引領(lǐng)，行穩(wěn)致遠 　　本次會議開幕式由吉林省教育學院小學研訓部語文教研員張陸慧老師主持。會議伊始由東北師范大學附屬小學校長于偉教授和省教育學院小學教研培訓部主任李子良教授致歡迎辭。 會上聽取王教授《小學語文跨學科學習任務(wù)群的實踐探索與反思》和徐教授《跨學科學習的教學路徑與實踐反思》報告。讓我們在語文任務(wù)群教學理論和實踐操作的認知上有著非常重要的指導(dǎo)意義，為我們進行跨學科主題學習設(shè)計活動的開展指明了方向，并為老師們豐富了跨學科主題活動的理論知識。 深耕課堂，研討匯智 　　課前，吉林省骨干教師丁嫄媛老師、東師附小凈月實驗學校語文學科帶頭人王超群老師和東北師范大學附屬小學自由校區(qū)青年骨干教師冀蒙老師對本次《介紹一種事物之舌尖上的美食》、《小小天氣播報員》、《筆記黑土地》三個主題活動實踐案例從單元教學設(shè)計與實施進行交流。 生動課堂，精準教學 　　田佳鑫老師的展示課《介紹一種事物之舌尖上的美食》、東師附小凈月實驗學校語文學科帶頭人張謙老師的展示課《天氣諺語我知道》和東北師范大學附屬小學自由校區(qū)青年骨干教師楊柳老師出示的展示課《筆記黑土地》，三位老師充分彰顯了以生為本，學科融合的教學理念，提升了學生跨學科學習的能力和創(chuàng)造力。 研有所想，思有所悟 　　課后，專家們針對每位執(zhí)教教師的課堂，圍繞教學設(shè)計、課堂組織、學生活動等方面進行細心指導(dǎo)、耐心點評。肯定了各位教師教學目標明確，能夠突出教學重點，教學層次清晰，能注意調(diào)動學生的積極性和主動性，教學效果較好。在肯定了她們的成功之處后，也對課堂教學中存在的不足進行剖析。強調(diào)跨學科教學的三種性能、三個必須、四個問題，進而提出有針對性的改進措施。結(jié)合專家的指導(dǎo)，老師們將更加聚焦研究課標、更加完善研究跨學科教學內(nèi)容。 且思且行，砥礪前行 學科無界限，融合促教學。理念不分科，教法有章程。 　　始于思考，行于探索，成于研究。本次吉林省小學語文跨學科學習主題研討活動，專家們的精準把診問脈，讓跨學科教學思路更清晰，方向更明確。我們將此為契機，積極探索，把跨學科課程研究推深做實，為教師的專業(yè)成長和學生的素養(yǎng)提升奉獻一份力量。 撰稿制作：苑寧寧