科學(xué)探究奧秘?zé)o限——平羅五幼中班組家園活動(dòng)紀(jì)實(shí)之親子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

崔婷婷

科學(xué)教育是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，孩子天生就充滿好奇心，喜歡問(wèn)各種問(wèn)題，為了促進(jìn)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的探究活動(dòng)中進(jìn)一步形成積極的科學(xué)態(tài)度，提升科學(xué)探究能力，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)，積累多方面的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平羅五幼中班組聯(lián)合家長(zhǎng)力量，開(kāi)展親子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 　　本期和孩子們一起來(lái)探究有關(guān)“雞蛋”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧！ 懸浮起來(lái)的雞蛋 　　實(shí)驗(yàn)原理：阿基米德原理，也即浮力原理。雞蛋在鹽水中就會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。 雞蛋疊羅漢 　　實(shí)驗(yàn)原理:?食鹽顆粒增加了雞蛋之間的摩擦力，同時(shí)鹽粒也增加了雞蛋之間的接觸面積，共同形成穩(wěn)固的支撐。 站立的雞蛋 　　實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)雞蛋重心與支點(diǎn)處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定狀態(tài)。 瓶子吃雞蛋 　　實(shí)驗(yàn)原理:是基于空氣壓力的原理，利用了氣壓的差異在雞蛋覆蓋在瓶口上時(shí)，瓶?jī)?nèi)外的壓力相等，雞蛋不會(huì)被吸入瓶?jī)?nèi)。但是當(dāng)瓶口加熱后，玻璃變軟后迅速拿掉加熱源，瓶口內(nèi)的空氣被加熱膨脹，壓力上升，而瓶口外的氣壓不變，這樣瓶?jī)?nèi)的氣壓會(huì)大于瓶外的氣壓，從而形成了一個(gè)低壓區(qū)域。因此，雞蛋會(huì)被吸入瓶?jī)?nèi)，而且由于瓶子本身的形狀，雞蛋是無(wú)法自行返回瓶口的。 　　在關(guān)于“雞蛋”的多樣科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，孩子們?cè)谂d趣中探索學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)探索中成長(zhǎng)進(jìn)步，學(xué)習(xí)從興趣出發(fā)，希望孩子們能在追逐科學(xué)夢(mèng)想的道路上勇于創(chuàng)新，勇往直前；祝愿孩子們乘著科技的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)。 供稿：崔婷婷核稿：汪少陽(yáng)編輯：崔婷婷審核：汪少陽(yáng)