靈動的課堂，讓思維無限延展——愛心寶幼兒園第五屆成果展

平凡世界

五月榴花照眼明，枝間時見子初成。 5月20日，愛心寶幼兒園舉辦了主題為“靈動的課堂，讓思維無限延展”的教育教學成果展示活動。 　　愛心寶幼兒園采用“3+1+1”辦園模式 　　幼兒通過3年的體驗式學習，積累了豐富的知識和經(jīng)驗，潛移默化中形成了強大的學習力，到大班幼小銜接階段，一經(jīng)觸動，學習力爆發(fā)，為順利過渡到小學做好學習、心理和習慣養(yǎng)成的各種準備。 一、總園長致辭 　　愛心寶幼兒園創(chuàng)始人烏蘭園長致辭。她深入淺出地講解了幼兒的認知特點和規(guī)律，轉變了家長對幼兒學習的觀念。 二、教師匯報 　　愛心寶幼兒園依據(jù)《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，圍繞五大領域，開發(fā)實施全息課程體系。課程體系四年一貫整體設計，螺旋上升，教育教學成果顯著。在本屆成果展示活動中，五位教師分別就五個領域的教育教學情況進行了匯報。 三、幼兒成果展示 1.數(shù)概念與運算 數(shù)概念 　　幼兒掌握了唱數(shù)、點數(shù)、以群計數(shù)的數(shù)數(shù)方法，認識了數(shù)字，能夠按物取數(shù)和按數(shù)取物。 　　大班幼兒運用平均分的經(jīng)驗，把一個物體平均分，進而認識分數(shù)。 數(shù)運算 　　中班幼兒操作彩色串珠棒，掌握數(shù)的組成。 　　中班幼兒通過操作理解加減法的含義。 　　大班幼兒口算10以內(nèi)加減法解決問題。 　　大班幼兒口算20以內(nèi)加減法。 　　家長現(xiàn)場出萬以內(nèi)計算題，大班幼兒操作計算。 　　大班幼兒口算萬以內(nèi)不進位加法、不退位減法。 　　家長現(xiàn)場出乘法、除法計算題，幼兒操作計算。 2.空間與圖形 　　圖形是一種數(shù)學語言或幾何語言，可以幫助我們理解和分析周圍世界。 認識立體圖形 　　小班幼兒能識別長方體、正方體、圓柱體和球。 　　中班幼兒能找出立體圖形和平面圖形的關系。 　　大班幼兒通過觸摸、觀察，發(fā)現(xiàn)立體圖形的特征。 平面圖形的拼組 　　大班幼兒通過翻轉、平移、旋轉等圖形變換方式，把幾個幾何圖形拼成一個大幾何圖形。 　　大班幼兒利用點、線、面進行創(chuàng)造。 3.比較與測量 　　小班幼兒能對兩個物體的粗細、大小、長短進行比較。 　　中班幼兒能對10個以內(nèi)的物體進行排序。 　　大班幼兒能找到生活中的物品作為測量標準進行測量，為將來上小學學習長度單位積累經(jīng)驗。 4.集合與模式 分類 　　小班幼兒能按照物體的一個屬性（顏色、形狀、大小）進行分類。 　　中班幼兒能從不同的角度給相同的物品分類，并嘗試說出分類標準。下面兩位小朋友把立體圖形和平面圖形都分別按顏色和形狀不同的標準進行了不同的分類，體會分類的多樣性。 模式規(guī)律 　　模式是按照一定的規(guī)則排成的序列。 小班幼兒能識別、復制、擴展ABABAB模式和AABBAABBAABB模式。 　　中班幼兒能識別、復制、擴展和創(chuàng)造ABCABCABC模式和ABBABBABB等稍復雜的模式。 　　大班幼兒能認識模式核心單元，能運用不同的方式和材料來表現(xiàn)和創(chuàng)造出有規(guī)律的模式排列。 　　真金不怕火煉，我們敢于接受家長的現(xiàn)場考驗。 四、藝術領域掠影 　　藝術是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達對世界的認識的另一種語言。幼兒園有了藝術，才有了生動的靈氣。愛心寶幼兒園開設奧爾夫音樂、舞蹈、創(chuàng)意美術等藝術課程，充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，豐富審美經(jīng)驗，體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，促進健全人格的形成。 五、家長分享 　　幼兒家長高山媽媽、陳思源媽媽與各位家長進行了交流分享。兩位家長對愛心寶幼兒園的教學理念、辦園成果及幼兒發(fā)展給予了高度認可。 　　生命的脈搏在五月里跳動，成長的力量在五月里涌動，讓我們一起感受五月的美好寓意，享受孩子生命成長的精彩。 愛心寶幼兒園地址：興達御景東門市聯(lián)系人：張園長成長熱線：15134366339