凌云四（3）班多彩課堂《悅納自我欣賞他人》心理團輔課

慧

第一次給凌云四三班上團輔課，真是太開心了，他們看著幾十雙布靈布靈的大眼睛，我的心都萌化了。 開場游戲：你拍一，我拍一。真誠待人排第一。你拍二，我拍二。同學之間要友愛。你拍三，我拍三。關心別人掛心間。你拍四，我拍四。友好相處不自私。你拍五，我拍五。同學之間不動粗。你拍六，我拍六。面子名聲為他留。你拍七，我拍七。指責抱怨都放棄。你拍八，我拍八。寬容大度你最佳。你拍九，我拍九。燦爛微笑天天有。你拍十，我拍十。學會交往終生事！ 從前，有個好心的老木匠，他為自己搭建了一間活動的小房子。 一天晚上，天下起了大雨，老木匠聽見門外有人請求說：“請讓我進屋避避雨吧!”老木匠說：“能容下一個人，就能容下兩個人!”一邊說一邊把那個人讓進屋了，………………故事結束了，同學們分分發表自己的見解。 同學們個個爭先恐后的舉手回答問題，孩子們說：1.“你尊重、接納別人別人才會尊重、接納你”2.“悅納自己是悅納別人的前提”3.“悅納自己的人更容易悅納別人和被別人悅納”4.印象最深的是陳家睦同學說：要接納他人必須是心甘情愿的。我真是佩服孩子們，小小年紀就有如此深刻的理解，給你們點贊。 接下來，我和孩子們一起討論了接納自己和接納他人的好處。一個個的小手舉得老高了，爭先恐后的要表達觀點。第一，接受自己的全部，無論優點還是缺點，無論成功還是失敗。第二，無條件的接受自己，接受自己的程度不以自己是否做錯事有所改變。第三，喜歡自己，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感。 為了讓孩子們理解如果突破自我悅納他人，三個同學上臺來表演，因不愉快鬧翻的同學又和好的過程。同學們個個都是奧斯卡小金人兒獲得者，演的非常到位，同學們在下面笑成一片。 關系搞僵了，想要主動和好是不那么容易，擁抱就很不容易了，哈哈！他們都突破了自我。 讀完歪脖樹的故事一半的同學開始舉手發表自己的看法，我們都是世界上獨一無二的，我們都有自己存在的價值，因此我們要悅納自己。 只有尊重他人的人才可能贏得他人的尊重。所以，讓我們彼此尊重，相互接納，共同快樂地成長。 寬容大度是悅納他人的保證 寬容需要學會把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分融洽、少一分怨恨。 如果接納別人，尊重別人，別人通常也會對我們做出積極的回應。久而久之，我們在別人對我們的接納里，就會感到自己的價值與生命的尊嚴。 寬容是一種信任，是一種美德，為了使我們彼此接納，讓我們學會寬容吧！ 悅納別人，并非缺乏自信。   悅納別人，可以完善自我。   悅納別人，可以取長補短。   悅納別人，需要的是勇氣， 是一種做人的品格。人與人之間的交流需要取他人之長補己之短。同學們！請從悅納別人做起吧！

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