深耕細(xì)研踏歌行，以研促教共成長---棗莊市小學(xué)英語學(xué)科中心團(tuán)隊(duì)鄭利利工作室課堂教學(xué)及說課觀摩研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

雨陌纖塵

五月抖落了春天的繁忙，初夏繁花始放，微風(fēng)不燥，時(shí)光正好。在臨山小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，棗莊市小學(xué)英語中心團(tuán)隊(duì)--鄭利利工作室，于5.23日開展了第一次團(tuán)隊(duì)聯(lián)研活動(dòng)。 1、“教”以潛心 本次聯(lián)研活動(dòng)于早上8：00拉開序幕。臨山小學(xué)王校長親臨會(huì)場(chǎng)，參加研討活動(dòng)。賀莉莉老師執(zhí)教了六年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Then and now B Talk 一課。整堂課，設(shè)計(jì)精妙，高效高質(zhì)。教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，幫助學(xué)生系統(tǒng)性鞏固重點(diǎn)知識(shí)。賀老師的課堂以生為本，充分給予學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都能積極參與到課堂中。 2、“說”以明路 褚衍英老師根據(jù)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行了說課。整個(gè)說課過程，思路清晰，敘述流暢，注意對(duì)教材的把握和挖掘，體現(xiàn)了創(chuàng)新性。 3、“議”以內(nèi)化 觀之其形，議之其道。評(píng)議之中方能感悟授課老師課堂的出彩之處，明了背后的付出與創(chuàng)意。 在工作室主持人鄭利利主任的組織下，工作室團(tuán)隊(duì)成員對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課。在評(píng)課時(shí)，大家暢所欲言，既肯定了各堂課精彩之處，也對(duì)不足之處提出了改進(jìn)的措施。縱觀此次活動(dòng)，老師們收獲滿滿，成長實(shí)實(shí)在在。大家共同的想法就是老師眼中有學(xué)生，心中有教材，胸中有情懷。總之，是對(duì)學(xué)生有滿滿的愛！ 　4、“學(xué)”以致遠(yuǎn) 學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本。工作室各位成員積極參與此次活動(dòng)，認(rèn)真觀摩教師課例，積極參與探討與交流，紛紛寫下自己的心得體會(huì)。 　　水相蕩而生漣漪，石相擊而發(fā)靈光。工作室全體成員，將在鄭利利主任的帶領(lǐng)下，在教學(xué)相長的路上，秉持教育初心，守好三尺講臺(tái)，書寫青春芳華。且學(xué)且思，我們將以每一次教研活動(dòng)為契機(jī)，交流反思，不斷成長。在未來的道路中，我們必將滿懷學(xué)習(xí)的熱情與教育的激情，打造更多的魅力課堂。