幼小銜接進校園，攜手同行促成長--齊干吉迭鄉寄宿制小學迎接幼兒園小朋友參觀體驗活動

王黎花

<h3>　　幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，為深入貫徹、有效落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，建立幼小協同合作機制，把幼小銜接工作走深走實，幫助幼兒全面、直觀地了解小學生活，以積極的心態迎接小學的學習環境。5月23日上午，齊干吉迭鄉寄宿制小學迎來了齊干吉迭鄉幼兒園大班的孩子們，可愛的孩子們開啟了“我與小學零距離接觸”主題活動之參觀小學之旅。??</h3> <h3>? 一踏進小學，孩子們就按捺不住心中的激動，小眼睛左看看、右看看，偌大的操場、高高的教學樓、周圍的一草一木都讓孩子們覺得很新鮮。隨著音樂響起，孩子們在老師的帶領下井然有序地來到了操場上，參加了一次難忘的升旗儀式。五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起，孩子們學習哥哥姐姐的站立姿勢，行注目禮，體驗了作為一名小學生在升國旗時的莊嚴與肅穆。升完國旗后，孩子們又跟著哥哥姐姐們唱了一遍國歌，并且聆聽了巴克江老師《講好普通話，寫好規范字，做文明齊小人》的國旗下講話，知道了在公眾場所需要使用國家通用語言進行交流與溝通。欣賞了哥哥姐姐們精彩的中華經典誦讀表演《滿江紅》。新奇的著裝，慷慨激昂的唱腔，鏗鏘有力的詩文誦讀，贏得了在場師生們一陣陣的喝彩聲！? </h3> <h3>注視著冉冉升起的國旗</h3> <h3>莊嚴的升旗儀式</h3> <h3>巴克江老師倡議在公共場合說國家通用語言文字</h3> <h3>欣賞精彩的中華經典誦讀《滿江紅》</h3> <h3>　　帶著好奇與期盼，孩子們走進教室，和哥哥姐姐一起在課堂上，認真聽著小學老師生動地講解，感受著小學課堂獨特的魅力，感受到了作為小學生的課堂和幼兒園不一樣的地方：有很多課本、上課的時候老師會要求小朋友們坐端正，不能隨意走動......? 課后，孩子們又欣賞了哥哥姐姐們各科目的優秀作業展，感受到小學知識的豐富。<br></h3> <h3>在一年級三班學習數學知識</h3> <h3>在一年級二班了解語文課程</h3> <h3>欣賞各科精彩作業</h3> <h3>欣賞哥哥姐姐的優秀作業</h3> <h3>　　緊接著孩子們激動地來到小學各個功能室，楊雙雙老師為孩子們講述各功能室的由來與用處，在毛線畫室里，楊雙雙老師讓幼兒園的孩子們用自己稚嫩的小手感觸作品的構造；在圖書館里，孩子們興奮的帶上哥哥姐姐們制作的臉譜，感受大哥哥大姐姐們心靈手巧，激發他們求知欲。看著一幅幅哥哥姐姐們精美的作品，感受到了小學校園生活的無限魅力，激發了幼兒對小學生活的向往和期待。?</h3> <h3>感受臉譜的神奇</h3> <h3>了解大哥哥大姐姐的心靈手巧</h3> <h3>在圖書室感受閱讀的樂趣</h3> <h3>感觸毛線畫的神奇與美妙</h3> <h3>　　本次活動，讓小朋友們近距離的感受到小學生活的無限魅力，激發了孩子們對小學生活的憧憬及美好的向往！相信這些即將步入小學的大班小朋友們，一定能懷著飽滿的熱情，邁著從容自信的步伐走進小學。</h3> <h3>（撰稿:王黎花核稿:王春霞）</h3>