細分析找差距促提升――阡東學區畢業班中期質量分析提升座談會

阡東學區

教學質量是學校發展的生命線，畢業班是小學教育的最后階段，是衡量學校辦學質量的關鍵和窗口。為了更好的抓好畢業班的教育教學工作，提升教育教學質量，阡東學區于5月22日——23日，逐校召開了畢業班期中質量分析座談會。 　　座談上，學區雷妮芝老師針對畢業班期中學科素養調研情況進行了詳細的分析，通過詳實的數據讓每一位老師清楚地看到了各自班級、學科的教學質量情況，讓教師認識到學生存在的問題及教學中得失，并提出了相應改進的措施。 　　各科教師各抒己見，獻計獻策，探討解決問題的辦法。一致形成語文要注重平時積累，以練促學；數學要在加強基礎知知、計算能力的同時，培養學生的審題能力及邏輯思維能力；英語要引導學生進行聽、說、讀、寫訓練，激發孩子的學習興趣，夯實教學基礎，在提優、培優的同時做好學困生的幫扶工作。注重培養良好的習慣同時加強對學生理解題意和答題技巧的訓練。 　　學區曹衛漢校長對本次座談會做了總結發言：充分肯定了畢業班的中期學科素養調研所取得的成績，同時要求各位老師細心查找教學中存在的不足，轉變觀念、以生為本，總結經驗找差距，確定目標定措施，突出重點抓輔導，緊扣課堂提高成績；希望全體畢業班教師團結協作，凝心聚力，為提升學區的教學質量而努力！ 　　眼界決定境界，思路決定出路。本次期中學科素養調研質量分析會的召開，進一步為我們明確了奮斗的目標。在以后的工作中我們將統一思想，更新教育理念，改進教學方法，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，全面提升學區教育教學質量。