吉文小學(xué)認(rèn)真開展“心沐陽光共筑未來” 5·25心理健康教育宣傳月活動

星光

吉文小學(xué)認(rèn)真開展“心沐陽光共筑未來”5·25心理健康教育宣傳月活動 繽紛五月，快樂童年。近日，鄂倫春自治旗吉文小學(xué)認(rèn)真開展“心沐陽光共筑未來”5.25心理健康教育宣傳月活動。旨在通過豐富多彩的活動，促進(jìn)同學(xué)們造就健康的自我，了解自我，善待自我，關(guān)愛自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而提升學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。 一、以宣傳為先導(dǎo)，營造良好的心理健康教育氛圍。 首先，學(xué)校舉辦了隆重的“心沐陽光共筑未來”5·25心理健康教育宣傳月活動啟動儀式。告訴同學(xué)們每年的5月25日是心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。此節(jié)日的核心內(nèi)容是“關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。” 二、以學(xué)生為主體，開展豐富多彩的心理健康教育活動。 1.開展心理班會，樹立學(xué)生自信心。 班級開展了“相信自己一定行”心理主題班會，同學(xué)們通過講“小馬的故事”、了解美國心理學(xué)家羅森塔爾的著名實驗，來挖掘自己的潛力，將“我不行”三個字從生命中忽略，將“我比想象中的自己強(qiáng)大”放在心中最醒目的位置；各班還開展了“優(yōu)點大轟炸”環(huán)節(jié)，擊鼓傳花傳到哪位同學(xué)手里，音樂停止，同學(xué)們就說出他（她）的優(yōu)點和長處，活動洋溢著歡聲笑語，同學(xué)們的臉上都露出了自信的笑容，更加喜歡自己，更加相信自己了…… 2.舉辦漫畫大賽，益于調(diào)適學(xué)生身心。 學(xué)校舉辦了心理漫畫大賽。同學(xué)們的漫畫作品運用了比喻、夸張、寫實等手法，栩栩如生，生動感人，通過簡潔的畫面將生活中的心理活動，體驗及內(nèi)心感悟表達(dá)出來，反映了學(xué)生的心理困惑、心理思考、心理感悟等心理活動。它集通俗性、幽默性、教育性于一體，無論是創(chuàng)作還是欣賞，都能有益于調(diào)適身心，培育積極的心理品質(zhì)，發(fā)展綜合素質(zhì)。 3.加強(qiáng)心理培訓(xùn)，提高學(xué)生心理品質(zhì)。 學(xué)校能夠開足開齊心理健康活動課，保證每個班兩周一節(jié)的心理課，心理課已經(jīng)成為同學(xué)們期盼著上的活動課。除此之外，心理健康老師針對即將畢業(yè)的六年級學(xué)生進(jìn)行了《從容應(yīng)考》、《正確對待成績》、《我的未來》三次心理健康培訓(xùn)，緩解學(xué)生升學(xué)心理壓力，培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)。4.賞析心理電影，塑造學(xué)生健康人格。學(xué)校將適合學(xué)生心理的48部電影推薦給學(xué)生和家長觀看。通過電影的力量、教育和文化的力量，為學(xué)生搭建成長的階梯，塑造學(xué)生的健康人格。 5.搭建展示舞臺，讓學(xué)生在活動中成長。 “六·一”國際兒童節(jié)快到了，學(xué)校正在籌備舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會、大隊會，讓學(xué)生們在活動中磨練、成長，感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)活潑開朗的性格，讓每位學(xué)生都參與其中，真正成為活動的主體。 三、以家校合作為主，營造三位一體的教育氛圍。 1.舉辦家長學(xué)校，提高家長教育水平。 2.開展親子互動游戲，鍛煉家長與孩子之間的協(xié)調(diào)能力，同時培養(yǎng)彼此之間的默契感和親密度。 本次心理主題活動時間是5月10日——6月10日，活動還在熱烈的進(jìn)行中，相信在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，同學(xué)們能學(xué)會善待自我、關(guān)愛自我，以積極、豁達(dá)的心態(tài)體驗生活中的每一次經(jīng)歷，以發(fā)自內(nèi)心的愛與和諧來善待和關(guān)愛他人和社會。（信息員：周雪梅） 啟動儀式 心理主題班會 心理漫畫作品 心理課情景劇表演 心理講座 家長學(xué)校培訓(xùn) 家長學(xué)生線上心理培訓(xùn) 班主任心理培訓(xùn) 心理教研活動 親子互動活動 學(xué)生們在活動中體驗快樂！