<p class="ql-block">祝場小學封曉剛老師執教四年級快速跑</p> <p class="ql-block">封老師以動感的音樂完成了準備活動，以抓尾巴，排名賽，讓距追逐游戲，30米快速跑的方式，改變了課堂的沉悶，變得活潑，學習與練習變得更主動！</p> <p class="ql-block">慶云小學金浩煒執教二年級投擲輕物</p> <p class="ql-block">金老師以毛巾為載體，試圖利用毛巾的特性，并運用圖片，學生自主學習，在自我探究與教師點撥相結合的過程中，體驗側身投擲時的出手角度，重點體驗蹬轉快速揮臂的方法！</p> <p class="ql-block">鵑湖學校孫翔老師執教五年級蹲踞式跳遠</p> <p class="ql-block">孫老師嘗試以小組合作的學習形式，以任務單為手段，結合互評，推動課堂轉型</p> <p class="ql-block">任務式小組學習</p> <p class="ql-block">綜合體能練習</p> <p class="ql-block">行知小學沈林杰老師執教室內課《安全課堂、快樂運動》</p> <p class="ql-block">行知小學沈林杰老師執教保健課《運動安全、快樂運動》</p> <p class="ql-block">沈老師以小組合作學習的形式，通過小組學習、交流、討論，師生交流，給學生留下了運動損傷預防的知識，并以小組搶答、小組競賽，現場打分，頒獎等形式，多方位調動學生學習的主動性！</p> <p class="ql-block">課后，在教研室汪老師的主持下進行了互動交流，最后由汪老師就教材、大單元構建、一體化教學進行了分析，分享！如何導學，研究組織形式，避免單一練習，研究課堂總量，重視體能，加強單元設計！</p>
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