勤學(xué)不輟守初心，春風(fēng)化雨育桃李---廣豐區(qū)萃始小學(xué)最美教師事跡展播（一）Jasmine <p class="ql-block"> 鄭煒紅，中共黨員，中小學(xué)一級教師。二十來年的教師生涯里，“以身作則、為人師表、忠誠黨的教育事業(yè)”便是她的信仰。她曾多次獲得各級各類榮譽(yù):于2020年被評為江西省第四批中小學(xué)骨干教師；曾被評為“廣豐區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人”“廣豐區(qū)優(yōu)秀教師”等；參與省級市級課題研究十幾項，主持四項課題，撰寫的多篇論文、案例等分別獲得國家級、省級、市縣級獎勵或在省級、國家級刊物上發(fā)表，在區(qū)級以上的培訓(xùn)活動中多次做展示課、講座并獲得好評。從教以來，鄭煒紅老師一直以“擼起袖子加油干”的干勁，以時不待我的進(jìn)取精神，扎扎實實做好手頭每一項工作，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作。</p> <p class="ql-block">一、忠誠履職當(dāng)先鋒</p><p class="ql-block"> 作為一名黨員，她積極參與“勇當(dāng)先鋒，做好表率”的活動，在工作中積極發(fā)揮一個黨員干部的先鋒作用。作為一名教師，她一直堅持貫徹黨的教育方針，始終以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度忠誠于黨的教育事業(yè)，以身作則，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)。她以優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻要求自己要處處起模范帶頭作用。</p> <p class="ql-block">二、銳意改革練師能</p><p class="ql-block"> 鄭煒紅老師深愛著小學(xué)教育事業(yè)，深愛著小學(xué)英語教學(xué)。她在教育教學(xué)工作中努力學(xué)習(xí)，不斷充實和更新自己的知識儲備，銳意改革，進(jìn)行課題研究，不懈地追求自己的教育教學(xué)主張——“育根英語”。因為她明白，老師的一點(diǎn)點(diǎn)錯誤都將可能影響孩子們的將來，而且教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。</p><p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)過程中，她充分發(fā)揚(yáng)民主，以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，采用有效的方式和手段，把沉睡在每個學(xué)生身上的潛能喚醒起來，激活起來，不但重視學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識，而且更關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力促進(jìn)真理轉(zhuǎn)化為真知，知識轉(zhuǎn)化為能力。其本人2015年12月在廣豐區(qū)小學(xué)英語教研活動中執(zhí)教示范課，得到了與會同仁的一致好評。2018年11月上饒市第五屆小學(xué)優(yōu)秀課例比賽中均榮獲市一等獎，并進(jìn)行了現(xiàn)場展示。2019年4月在廣豐區(qū)小學(xué)英語教研活動中開展了《小學(xué)英語語法教學(xué)之探索》的專題講座，進(jìn)行經(jīng)驗分享，也得到了與會同仁的贊賞。</p> <p class="ql-block">三、愛生樂教鑄師魂</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教二十多年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記；“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的重要的大事。</p><p class="ql-block"> 鄭老師班有個的男孩子，很多同學(xué)反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一齊玩，很孤僻，心情容易暴躁，班里女同學(xué)很害怕。了解到這一狀況后鄭老師沒有立刻批評這個小男孩，而是透過調(diào)查走訪和一系列工作，最后解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。鄭老師一有空就和他談心，在一起玩耍，當(dāng)成自己的小孩一樣。讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，樹立自信，人格得以正常完善。同時，鄭老師還和班里的同學(xué)說，多和他玩，和他說話，讓他感到有很多人關(guān)心他。經(jīng)過一段時光的培養(yǎng)，這名同學(xué)最后和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子有很多很多，把德育工作放在工作的首位，讓德育工作與教學(xué)結(jié)合起來，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。</p> <p class="ql-block">四、傳經(jīng)送寶促發(fā)展</p><p class="ql-block"> 在教育教學(xué)改革中她不僅自己追求卓越，還帶領(lǐng)著老師們一起努力向前奔跑。作為一位老師，她認(rèn)準(zhǔn)自己的工作角色，和同事齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，完成了一次次各級各類的教育教學(xué)工作。看到學(xué)校一串串榮譽(yù)她充滿了自豪，因為她是集體的一分子，那里也有他的一份汗水。</p><p class="ql-block"> 從教以來，鄭煒紅老師帶領(lǐng)并指導(dǎo)師生們踴躍參與各級各類教育教學(xué)比賽活動，并獲得不菲的成績——在2018年12月 指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)“梅溪杯”講故事比賽獲一等獎。2022年11月指導(dǎo)青年教師祝夢秋老師在上饒市優(yōu)秀課例比賽中獲二等獎的好成績。</p><p class="ql-block"> 多年的教師生涯，讓鄭老師有了深深的感悟：教師，最應(yīng)具備的是奉獻(xiàn)精神，這種精神的集中體現(xiàn)就是：“愛”。熱愛自己的學(xué)生，熱愛自己所從事的事業(yè)。要具備極扎實的專業(yè)基本功，還要不斷的吸收“活水”潤養(yǎng)自己。尊重學(xué)生，尊重自己，廉潔自律，不慕虛榮，淡泊名利。尊重自己的人格，才會贏得學(xué)生的愛，社會的尊重。因為崇高的師德，精湛的教藝，是教師畢生的追求。在教育事業(yè)生涯中，她始終秉持工匠精神，堅守教育初心！</p> <p class="ql-block">編輯:吳莉群</p><p class="ql-block">審核:徐桂清</p><p class="ql-block">簽發(fā):林昌盛</p> 老師教育廣豐教師小學(xué)學(xué)生教學(xué)鄭煒紅自己事業(yè)