校本課程續(xù)新篇勤學(xué)勤思共發(fā)展

快樂黃河

為全面推進(jìn)中小學(xué)校本課程的開發(fā)、實(shí)施和管理研究工作，確保校本課程建設(shè)始終沿著規(guī)范化、科學(xué)化的軌道運(yùn)行。根據(jù)東營市《學(xué)科教研聯(lián)盟建設(shè)方案》要求，2023年5月22日，東營市教研聯(lián)盟第二期研討活動(dòng)暨中小學(xué)校本課程座談會(huì)在東營區(qū)黃河中學(xué)舉行。 　　東營市教科院副主任劉永富、東營區(qū)教研室主任岳邵杰、兼職教研員兒李江濤、張玉彥和各縣區(qū)校本課程教研員、六所聯(lián)盟校的教師代表，以及東營區(qū)校本課程教育骨干教師160余人參加了本次活動(dòng)。 　　會(huì)議由張中華副校長主持，東營區(qū)黃河中學(xué)和東營區(qū)文匯學(xué)校分享在實(shí)施校本課程中的經(jīng)驗(yàn)和做法。 　　東營區(qū)黃河中學(xué)緊緊圍繞“教育即是適性發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“立德樹人”為核心，以培養(yǎng)“身具黃河品性、肩負(fù)民族重任”的時(shí)代英杰為目標(biāo)，以“國家、地方、校本三級(jí)課程”為途徑，以五育融合為載體，在社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，規(guī)劃重構(gòu)整合，依據(jù)兒童發(fā)展規(guī)律，按照“縱向分層、橫向分類、縱橫交錯(cuò)、立體架構(gòu)”的方式建構(gòu)起了“雙軸三級(jí)五核”課程內(nèi)容體系，扎實(shí)實(shí)踐具有鮮明特色的黃河口校本課程。 　　東營區(qū)文匯學(xué)校的“愛”文化校本課程建設(shè)，立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標(biāo)，發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，甲骨文特色課程已經(jīng)走出山東，走向全國。 　　與會(huì)教師現(xiàn)場參觀了黃河文化展廳、剪紙教室、呂劇教室，并重點(diǎn)觀摩了觀摩黃河中學(xué)拉丁舞、足球、剪紙和呂劇校本課程開發(fā)和實(shí)施情況，對(duì)黃河中學(xué)校本課程資源開發(fā)情況給與充分的肯定。 　　六所聯(lián)盟學(xué)校依次討論交流聯(lián)盟周期內(nèi)聯(lián)合公關(guān)項(xiàng)目的工作方案。 　　在座談會(huì)上，各縣區(qū)教研員就校本課程開發(fā)與實(shí)施狀況做了梳理與安排。劉永富副主任就下一步校本課程的建設(shè)做了詳細(xì)的工作部署。 　　課堂是課程發(fā)生的主陣地，課程建設(shè)的好不好，關(guān)鍵還得看孩子們的學(xué)習(xí)效果。下午，黃河中學(xué)李海鳳老師、東區(qū)一中荊儒楠老師、黃河中學(xué)蔣昌永老師和文華學(xué)校的鮑文琳老師分別給大家?guī)砹怂墓?jié)校本課程展示課。 　　校本課程是學(xué)校課程的重要組成部分，重視校本課程開發(fā)是基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)之一，此次教研聯(lián)盟展示活動(dòng)，為聯(lián)盟校校本課程實(shí)施摸脈引路，找準(zhǔn)方向。大家交流互鑒、共研共長，為聯(lián)盟校校本課程快速進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展軌道提供了強(qiáng)大助推力。黃河中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，凝心聚力，打造多彩的適性課程，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮教師特長，辦出學(xué)校特色。