種下花生好事“花”生——四年級勞動實踐活動

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為落實新時代“五育”融合實踐下的勞動教育，促進學生德智體美勞全面發展。值此小滿之初，金華市榮光學校四年級的老師組織學生開展了“花生種植”勞動實踐活動。 在種植花生之前，老師和家長先給孩子們講解花生種植方法，同時還利用綜合實踐課和同學們一起交流探討花生種植的知識，讓同學們了解花生的歷史起源、形態特征、生長條件、種植方式以及應用價值等。 每個小組在老師的指導下，先將自己的種植區進行翻地除草、松土等準備工作。活動過程中，同學們干勁十足，雖然累得滿頭是汗，但也無法阻擋種植的熱情。 同學們分工合作，有的俯下身子將事先準備好的花生種子小心翼翼放進土中，有的負責蓋土，有的負責壓土，有的負責施肥，顆顆種子就像播種下了希望一樣，同學們沉浸在勞動的快樂之中。 同學們齊心協力在責任區里種植上了自己喜歡的花生。看到自己親手種下的花生，同學們臉上都露出了欣慰的笑容。在接下來的日子里，同學們紛紛表示會定期維護好各自花生地，做好除草、捉蟲、澆水、施肥等工作，讓花生茁壯成長。 這次的播種只是種植花生的第一步，同學們在實踐中感受到了勞動的快樂和勞動的意義。后續老師們將繼續把勞動教育與各學科教學融合在一起，帶領同學們進行養護花生、畫花生、寫花生、收花生等一系列勞動實踐活動，為將學生培養成“全面成長的人”而不斷努力。