《傾聽兒童，相伴成長》全國學前教育宣傳月

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2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學前教育宣傳月，亦是全國砥礪奮進推動教育跨越式發展，推進科學保教取得重大進展的十二年。 人生百年，立于幼學。2023學前教育宣傳月的活動主題是“傾聽兒童，相伴成長”。 宣傳重點 　　　一、如何發現幼兒在游戲和生活中有意義的學習 二、怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習 三、結合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業成長的真情實感 請查收 　　為全面落實全環境立德樹人這一根本任務，持續做好《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，大柴旦行委中心幼兒園通過在日常游戲活動中傾聽理解幼兒，來有效支持幼兒學習發展。 讓我們一起跟著宣傳視頻走進孩子，發現孩子，讀懂孩子。 　　面對每一個獨特的孩子，作為老師的我們要學會蹲下來，去側耳傾聽，去擁抱感受，去并肩行走，只有走進他們的心靈，肩負愛的責任，才能將教書育人注入靈魂中，達到立德樹人的根本目標，促進兒童全面發展。　　每個幼兒都有他們自己的想法，我們應該放手給他們一個能夠實現自我價值的機會。他們每一次的細心觀察、靈感閃現、勇敢嘗試，都可能創造無限的精彩，讓我們傾聽孩子內心的聲音，相伴孩子健康快樂成長。 我們應該如何做？教師：走進孩子內心，從傾聽開始教育就是讓孩子成為主角 你好，小話癆我是你的忠實聽眾 　　當孩子主動分享一些事情時，教師的回應態度很重要，如果教師認真對待和傾聽，孩子就會被激發出更強的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現，獲取更多信息。所以，孩子愛說話，說明他跟你相處是放松且愉快的，并且也對你充滿了信任。 孩子的成長只有一次，好好珍惜那個有點“小話癆”的孩子，成為他們的一名好聽眾，走進他們的內心，傾聽他們的故事。 你的多元表達，我的傾聽支持 　　“鼓勵幼兒大膽表達，在游戲中，我們鼓勵幼兒自由創設符號，把自己活動中所見、所樂、所想、所悟等感受，用動作、語言、符號、圖案等，代替內心的話，進行多元表達，即游戲表征?！?lt;/p> 當分析孩子多元的表達內容，教師可以更好地了解幼兒的情況和需要，及時發現幼兒的問題和困惑，以便給予適當的幫助和支持。 　　傾聽孩子的心聲，除了教師具備平等、開放且耐心的態度，還需要我們立良好的師幼關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感，相伴成長！ 我們應該怎么做？家長：相伴孩子成長，從傾聽開始 教育就是讓孩子用自己的方式發光 給孩子訴說的機會 　　家長一定要給孩子說出口的機會，給孩子傾訴、解釋、表達自己的機會。這是傾聽孩子心聲的第一步。 不要輕易打斷孩子的傾訴 　　很多時候孩子想要和家長分享一些有趣的事情，但總被家長無情地打斷。話還沒有說完就被打斷了，孩子漸漸也會喪失表達的欲望。 不要以“忙”為借口拒絕溝通 　　不要總以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流，很多家長在孩子想要與其交流的時候總是說“很忙”，忙不是借口，為什么有時間做別的事情，反而沒時間聽孩子說話呢？ 傾聽孩子的聲音需要誠意 　　很多家長在聽孩子說話的時候會表現得很敷衍、心不在焉等等。其實孩子愿意和家長分享、訴說心聲，是因為信任家長，把父母當作自己最親近的人。 和孩子溝通時的做法： 首先停下自己正在做的事情，其次用眼睛看著孩子，再者時不時的做出回應，但一定要避免“嗯”可以用肢體語言和微笑等讓孩子知道你在認真聽他講話。最后用心聽孩子表達，不要一副不耐煩的樣子。 　　讓我們一起走進孩子，關注孩子，尊重孩子，欣賞孩子，鼓勵孩子，在愛的長河里與孩子們共同成長，給孩子一個快樂的童年，讓他們擁有一片晴朗寧靜的天空。 2023年學前教育宣傳月親愛的老師、家長朋友們一起行動起來吧