“崗位練兵強(qiáng)素質(zhì) ?技能比武促提升”—實驗幼兒園勞動技能大賽

石柱縣實驗幼兒園

為進(jìn)一步激勵全體教職工弘揚(yáng)“園丁”精神、勞動精神、工匠精神，加強(qiáng)教職工爭先創(chuàng)優(yōu)意識，提高教職工的專業(yè)技能水平，豐富全體教職工的業(yè)務(wù)文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍。5月22日，實驗幼兒園開展了“崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，技能比武促提升”勞動技能比賽活動。 　　本次比賽分教師組、保育組、膳食組、保安組、保健組五個小組，進(jìn)行現(xiàn)場比拼。教師組成員展示手工，材料不限；保育組成員展示梳頭；膳食組成員展示顛勺；保安組成員展示擒拿格斗和反暴；保健組成員展示緊急施救能力。 教師組 　　所謂手巧才能心靈。教師組的老師們利用各種材料，精心設(shè)計和制作了一件件構(gòu)思巧妙、造型新穎的創(chuàng)意手工。 保育組 　　梳頭是保育老師們?nèi)粘９ぷ髦唬谟邢薜臅r間里，保育老師會為孩子們設(shè)計出哪些發(fā)型呢？我們一起來看看吧！ 膳食組 　切菜，是廚師的基本功之一。在本次勞動技能比賽中，我們實驗幼兒園的大廚們展示了高超的刀工。 保安組 　　校園安全是孩子們?nèi)松鸷降囊蝗~風(fēng)帆，是老師們辛勤耕耘的一縷陽光。良好的身體素質(zhì)和扎實的擒拿格斗，是校園安全的有力保障。我們的保安叔叔和保安阿姨們分工協(xié)作，展示了實幼保安人員的精神風(fēng)采。 保健組 　　校醫(yī)室是我們幼兒園活動安全的重要保障。在本次技能比賽中保健組的醫(yī)生們現(xiàn)場演示了海姆立克急救法，展現(xiàn)了扎實的急救技能。 　　易紅老師現(xiàn)場學(xué)習(xí)海姆立克急救法的操作方法。 　　本次比賽既是對幼兒園教職工專業(yè)技能的檢閱，也是大家相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。實驗幼兒園的教職工會以此為新起點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)，錘煉自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為孩子的成長保駕護(hù)航。 撰稿：陳嬌審核：陳蓉