趙國祥教授：“轉識成智”：個體成長之道

河南省萬名校長培訓第二期02班

5月22日，河南省“萬名中小學校長培訓計劃”第二期名家講座盛邀河南師范大學黨委書記，中國共產黨河南省第十屆委員會候補委員、全國人大代表趙國祥為全體學員帶來了主題為《轉識成智:個體成長之道》的講座。本場講座在河南大學附屬學校報告廳現場進行，河南大學全體學員聆聽了報告。 特邀專家 趙國祥教授 二級教授、博士生導師，河南師范大學黨委書記、中國共產黨河南省第十屆委員會候補委員、全國人大代表。心理學河南省一級重點學科帶頭人、心理學博士點牽頭導師，享受國務院政府特殊津貼專家。兼任教育部心理學教學指導委員會委員、教育部普通高校學生心理健康教育專家指導委員會委員、教育部中小學生心理健康教育專家指導委員會委員、中國心理學會常務理事、中國心理學會人格心理學專業委員會副主任、中國衛生信息與健康醫療大數據學會心理健康專業委員會副主任、河南省心理學會理事長、河南省教育學會副會長、河南省教育廳中小學生心理健康專家指導委員會主任委員。專家榮譽: 榮獲河南省優秀中青年骨干教師、跨世紀學術和技術帶頭人、河南省高校創新人才工程培養對象等榮譽。主要研究領域為管理心理學與人力資源管理、心理健康教育等。 講座回顧 　　趙國祥教授分別從知識的定義及其特征、智慧的含義及其特征、轉識成智的實現路徑、轉識成智與與個體成長四個方面展開系統論述。通過概念及特征的解讀，趙教授指出轉識成智是指通過學習、思考、反思等方式，將我們所接收的知識轉化為自己的智慧和能力。發展個體成長則是指通過不斷地學習和實踐，讓個體得到全面的發展和提升。 最后，趙國祥教授結合著自己的經驗實踐重點強調了轉識成智的路徑，趙教授把轉識成智的路徑分為五個層級：把外在的知識轉化為內在的知識、把知識轉化為能力、把能力轉化為素養、把素養轉化為智慧、把智慧轉化為思想，轉識成智的路徑五個層級是呈現遞進關系的。通過以上路徑方法，可以幫助我們個體實現轉識成智，進而發展個體成長，提高自己的綜合素質，成為一個全面發展的人。 圖文：艾留成佟鑫編輯：佟鑫審核：星火二班班委