<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步落實幼兒園科學(xué)保教“以游戲為基本活動”的要求，提升我區(qū)幼兒園組織幼兒自主游戲活動的水平。5月18-19日一連兩天，新會區(qū)教育局在新會實驗幼兒園舉辦2023年江門市新會區(qū)學(xué)前教育浸入式自主游戲“教·研”活動。全區(qū)五個教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)的140所幼兒園的園長、骨干教師及臺山市幼教同行近200人參與活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次全區(qū)學(xué)前教育的教研活動由新會實驗幼兒園提供現(xiàn)場，實驗幼兒園對教研內(nèi)容以及教研方式作了精心的安排，采用“浸入式”“面對面”的教研方式，結(jié)合觀摩現(xiàn)場分析和探討幼教同行在自主游戲中遇到的“真問題”。教研活動內(nèi)容豐富、充實，參與度高，具有較強的可操作性。實幼教研團隊傾囊相授，參與活動的園長和老師們收獲滿滿，給予高度的評價。</p> 引·游戲理念 <p class="ql-block ql-indent-1">教研的熱身環(huán)節(jié)，由實驗幼兒園黃瑞愛主任以專題分享《“繪本主題的自主游戲”課程構(gòu)建思路與實踐》打開了教研的深度話題，運用圖文并茂的PPT課件，分享實驗幼兒園開展繪本主題背景下的自主游戲的園本課程建構(gòu)概況，讓老師“打開心靈去觀察”，思考如何建立兒童視角，為本次教研活動指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實驗幼兒園林麗娜教學(xué)助理以《綠色教育理念下戶外自主游戲活動的開展——解讀“玩·游·戲”策略》專題分享，為大家全方位地解讀了綠色教育理念以及戶外自主游戲開展中“玩”“游”“戲”這三個策略的實施要義，結(jié)合班級實施的真實游戲案例讓學(xué)員更直觀地感受游戲理念在園本課程的滲透，更好地來拉近大家的教研距離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任黎艷霞老師分享的班級自主游戲活動案例中，更好地詮釋了班本課程的有效實施與策略。</p> 觀·游戲自主 <p class="ql-block ql-indent-1">上午，園長、老師們在實驗幼兒園（總園）走進游戲現(xiàn)場，近距離觀察孩子們在游戲中與環(huán)境、材料、同伴的互動，持續(xù)一小時的“浸入式”定點觀摩和交流中，盡情傾聽孩子們在探索中的交流、表達。并在觀摩記錄表上做好記錄。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??“實驗小鎮(zhèn)”混齡自主游戲??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??“育德堂”傳統(tǒng)文化自主游戲??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??玩轉(zhuǎn)滾筒的戶外安吉游戲??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??中六班自主游戲：“種”享樂趣??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??中三班自主游戲：彩虹面館??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??大二班自主游戲：花草間??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">自主游戲中，孩子可以自由選擇玩什么、怎么玩、與誰玩。看，他們興趣盎然、耐心專注，老師則作為游戲的觀察、引導(dǎo)者，充分尊重、信任、支持兒童游戲，通過創(chuàng)設(shè)自由自主的游戲環(huán)境，讓孩子們不斷挑戰(zhàn)，成為自信、專注、充滿創(chuàng)造力的探索者和學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，在實驗幼兒園（分園）開展的戶外游戲現(xiàn)場中，大家充分了解到我園為幼兒創(chuàng)設(shè)的動態(tài)游戲環(huán)境，充分利用戶外的空間，為孩子提供無限可能性。近距離觀看孩子們在多功能、多層次、多元化的環(huán)境中，自主地選擇區(qū)域、材料、內(nèi)容與伙伴，主動地進行操作、探索和交往互動。</p> 享·共研共融 <p class="ql-block ql-indent-1">每次教研都是一次思維的碰撞，每次碰撞都有一份新的收獲。游戲結(jié)束后，實驗幼兒園各游戲場所的教研組長紛紛帶領(lǐng)觀摩的老師進行小組式、互動式的交流研討，結(jié)合觀摩活動的現(xiàn)場照片去剖析在自主游戲中教師對幼兒游戲的支持、引導(dǎo)。觀摩老師積極發(fā)表心得體會，拋出了疑問和進一步思考的問題。教研組長帶領(lǐng)大家各抒己見，思維碰撞，通過聚焦幼兒的成長，探尋幼兒游戲的本真。更感悟到，教師的理念和專業(yè)是推進自主游戲的關(guān)鍵。</p> 思·共謀發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">本次自主游戲深度教研活動，為幼兒園自主游戲的有序開展理清了思路，為各園開展自主游戲研究指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新會區(qū)名園長工作室主持人、新會實驗幼兒園李毅平園長在交流分享中指出，自主游戲活動是促進幼兒自主性發(fā)展的重要途徑，自主性發(fā)展能為幼兒進入小學(xué)乃至終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基。鼓勵老師們要積極克服在自主游戲課程開展中遇到的困難，以點帶面，逐步推進。秉承游戲精神，挖掘戶外自主游戲的獨特價值，探尋幼兒游戲本真，讓幼兒園的每一個角落都成為孩子們的游戲場地。教師要學(xué)會做一個思考者，雙向成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”。此次浸入式教研，展示了實驗幼兒園在自主游戲園本課程建構(gòu)的成果，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。同時，加強了各園所之間的聯(lián)動和交流，迸發(fā)更多的教育火花，助推幼兒在自主游戲中的發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今后，實驗幼兒園將進一步推動繪本主題背景下的自主游戲的深度研究，支持“真教研”助推教師成長，開展“真游戲”促進幼兒發(fā)展！為幼教同行提供更多的課程研究經(jīng)驗，共享教研智慧，為推動我區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展盡獻力量。</p> <p class="ql-block">撰稿：譚鳳瓊</p><p class="ql-block">編輯：李艷玲</p><p class="ql-block">一審：黃瑞愛</p><p class="ql-block">二審：徐彩文</p><p class="ql-block">終審：李毅平</p>
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