與名著同行，與經典作伴——群英學校五65班讀書月成果展

李新鳳

我們為什么要讀名著？ 中國是一個擁有悠久歷史的文化大國，其獨特的文化遺產，不僅豐富了我們的精神世界，也對我們的思維方式、行為習慣產生了深遠的影響。因此，作為中國人，了解和認識中國文化的重要性不言而喻。而小學生正處于人生的關鍵時期，他們的思維和認知方式正在逐步成型，因此，讓他們從小就了解中國文化，讀四大名著就顯得尤為重要。 四大名著，即《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》，是中國古典文學的代表作品。它們不僅具有極高的文學價值，更是中國文化的重要組成部分。通過閱讀這些名著，小學生可以了解中國古代社會的歷史、政治、文化、人物等方面的知識，進而深入了解中華民族的文化內涵和傳統價值觀。 首先，閱讀四大名著可以幫助小學生了解中國的歷史和文化。這些名著描繪了不同歷史時期的社會生活和人們的生活狀態，從中可以了解到中國古代社會的政治、經濟、文化等方面的情況，了解中國古代社會的制度、思想、文化傳統等，這些都對小學生進行文化認知和傳承具有重要意義。 其次，閱讀四大名著可以拓展小學生的思維和想象力。四大名著中的故事情節曲折離奇、懸念迭起，人物形象栩栩如生，具有很高的藝術價值。小學生通過閱讀，可以從中體會到作者對人性的深刻剖析，對歷史的深刻思考。這些故事可以讓小學生的思維得到更全面、更深入的發展，想象力得到更豐富的拓展。 最后，閱讀四大名著可以傳承中華民族的傳統文化。四大名著中蘊含了大量的中華民族傳統文化的精華，如儒家思想、道家思想、佛家思想、詩詞歌賦等。這些文化傳統與現代社會和生活相結合，可以激發小學生對中華文化的熱愛和認同，傳承中華民族的優秀文化。 總之，讓小學生讀四大名著具有重要的文化意義和教育價值。我們應該積極引導孩子閱讀四大名著，讓他們從小開始了解、認識和傳承中華民族的優秀文化，為中華文化的傳承和發展作出自己的貢獻。 名著思維導圖名著插畫讀后感