童心尋跡畫筆傳情 ——記王村礦小學美術(shù)寫生活動

雨?花石?

為了讓同學們體驗寫生的魅力，發(fā)現(xiàn)身邊的美，王村礦小學組織學生在美術(shù)課上進行了一次校園寫生活動，用實際行動書寫“五育融合”，落實“雙減”政策，給同學們帶來了一堂特別的體驗。 　　初夏的校園特別美麗，月季盛開正當時，姹紫嫣紅的花兒在微風的吹拂下翩翩起舞，把校園打扮得格外美麗。同學們利用手中的畫筆，描繪著美麗的校園美景，從高大的教學樓，樓前的旗桿，到操場的籃球架、足球網(wǎng)，再到校園內(nèi)的花花草草，都是他們臨摹寫生的對象。 　　同學們認真聆聽老師講解美術(shù)寫生的方法和技巧，穿梭在校園的各個角落，用眼睛觀察，用畫筆定格校園最美的風景。看，校園里，同學們或坐或立，找好角度，認真描畫。起稿、勾線、涂色，各個都有小畫家的風范。 　　在大家的精心描繪下，礦小的美景躍然紙上，與同學們的笑臉相映成輝。 　　此次寫生活動在一片歡聲笑語中圓滿完成，通過寫生，同學們感受到了自然環(huán)境中萬事萬物的美，真實的描繪出對自然的理解與感受。此次活動展現(xiàn)了礦小學子良好的藝術(shù)風貌，提高了學生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生對藝術(shù)的熱情。 　　學習沒有終點，時光緩緩向前！一次美術(shù)寫生活動，記錄了太多成長的美好記憶！