精研細磨提質高效——清瀾中心小學第十四周英語研磨課

夢夢

“教而不研則淺，研而不教則空。”為了提升英語教師素養，進一步幫助教師理解與把握課堂教學的本質、內涵，積極探索課堂教學新思路、新方法，打造優質、高效的英語課堂。 　　一次次的試教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收獲...... 好課多磨，“磨”就是用心，“磨”就是責任。磨出創新思維的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。大家積極發言，各抒己見，提出了不少寶貴意見，齊心協力幫助上課老師。 啟智導學 　　盧老師這節課以歌曲《fly , fly in the sky》活躍課堂氣氛，接著教師展示自己制作的金魚風箏，向學生介紹自己制作風箏的過程，以活動1的課文句子為依托進行拓展使用，與此同時在講解的過程中利用PPT展示步驟并標紅，她完全融入學生之間，與學生親切交流，自然導入，帶領著學生一起做課前熱身活動。 　　看，孩子們認真地聽講、思考問題，并能大膽舉手回答老師的問題。 互助合學 　　同學們都在小組內激烈的討論，分步驟講解制作物件的過程并寫下來。 點撥展學 　　接著小組上臺展示，組長介紹本組的名稱和制作的物品，其他組員按照視頻上的順序說出自己制作的步驟。 達標測學 　　“第二磨”中，盧老師根據上一次的不足，在達標測學中做了一些小變動。同學們也積極地參與活動中來。 歸納梳學 　　結合板書引導學生復述課文，其他同學認真傾聽，如有問題，并提出質疑。 　　課堂上，孩子們聚精會神聽講，踴躍回答問題；小組交流學習、自由大聲練讀；認真傾聽同學的發言，并及時把掌聲送給表現優秀的同學！充分展示了我校學生超強的綜合素養，綻放出實小學子最美的風采！ 　　隨后，老師們在教研活動的時間，進行了評課、議課、針對“第二磨”中各教學環節以及進行了熱烈地交流、研討。 　　盧老師教學環節流暢，重難點突出，根據協同課堂的流程，精心設置任務，活動設計環環相扣，并利用思維導圖引導學生把握文本關鍵信息，復述課文，訓練學生的思維能力。所以說一堂精彩的課離不開千錘百煉，集思廣益，博取眾長，才能綻放光芒。 　　通過此次磨課活動，不僅增進了同事間的情感交流，而且也提高了教師教學專業水平以及自身的專業素養。同時活動引導教師大膽創新教學模式，提高課堂教學的效率和教研工作的質量。老師們在參與中學習、在教研中收獲、在反思中成長。