凝心聚力抓診改真抓實干創(chuàng)佳績--平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校六年級畢業(yè)班教師座談會工作簡報

平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校教研室

教師工作標(biāo)準(zhǔn)和要求 錨定一個目標(biāo)：唯旗是奪，事爭一流；堅定四個信念：一是知足感恩----胸懷大家，守好小家；二是順勢而為----辦好學(xué)校，管好自己；三是做好老師----時代要求，自我需要；四是育好學(xué)生----職責(zé)要求，社會需要；貫徹五個策略“嚴、真、細、實、快”。 　　“雙減”背景下，學(xué)校如何精準(zhǔn)施測，有計劃、有步驟、科學(xué)合理做好六年級畢業(yè)班整體教育教學(xué)工作，減負增效，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展？ 5月21日上午，柏林鎮(zhèn)中心校以“凝心聚力抓診改，真抓實干促發(fā)展”為主題的六年級畢業(yè)班教師座談會如期舉行，中心校班子成員、各完小校長、各學(xué)科教研員、全體教干，以及六年級教師代表齊聚一堂，共謀提質(zhì)增效之策，共探高質(zhì)量發(fā)展之路，會議由工會主席高偉主持。 診斷反饋? 精準(zhǔn)施策 　　要提質(zhì)，不能只看眼前的成績，要精準(zhǔn)地找到我們的短板是什么？如何精準(zhǔn)施策解決問題？柏林鎮(zhèn)中心校工會主席高偉明確了本次會議的必要性，深入剖析今年畢業(yè)班教學(xué)工作所面臨的客觀形勢、困難和挑戰(zhàn)。并且針對學(xué)情監(jiān)測學(xué)習(xí)情況進行了整體質(zhì)量分析，靶向年級薄弱學(xué)科、薄弱班級、學(xué)科總體差距等，引導(dǎo)教師面對兩極分化現(xiàn)象，找準(zhǔn)解決問題切入點，抱團發(fā)展，保住底線，改進教學(xué)，達成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)。 經(jīng)驗交流? 互助提升 　　隨后，王紅老師、董鳳剛老師、閆陸陸老師著重就畢業(yè)班的教學(xué)工作做指導(dǎo)性發(fā)言，分享各自教學(xué)中的經(jīng)驗做法：王紅老師從班級管理建設(shè)出發(fā)，提出了建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾個措施：1、全面了解，力求后續(xù)工作順利開展；2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會察言觀色，做到自我約束；3、善用強有力的班主任隊伍，推動班級建設(shè)。促使班級體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造佳績。 　　閆老師從自身教學(xué)入手，就高效課堂的秘訣和方法進行了分享，強調(diào)了管理好課堂、創(chuàng)設(shè)有新意的課堂、作業(yè)分層布置的做法，只要我們牢牢把握住課堂的四十分鐘，就能讓課堂生成實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 閆老師還結(jié)合班級管理的現(xiàn)狀，分析六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理健康情況。她提出在后期復(fù)習(xí)中應(yīng)更加重視對學(xué)生多角度評價，激勵學(xué)生。我們相信：給孩子播下希望的種子，一定能讓孩子收獲希望的人生。 　　董老師從抓住課堂教學(xué)、注意方法、課后及時反思、課后補差工作、精講多練、講練結(jié)合等多角度闡述了教學(xué)的重點，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深的理解。董老師圍繞班級管理和家校聯(lián)系、資源共享兩個方面，在工作中，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績,又關(guān)心學(xué)生心理健康，緊密的做好家校聯(lián)系，形成教育合力。能夠做到資源共享，互相取長補短，滿懷信心，挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，加倍努力，不辜負學(xué)校、家長的期望。 目標(biāo)明確? 砥礪前行 　　根據(jù)老師們的分析，各完小校長針對各學(xué)科的成績數(shù)據(jù)分析以及本校的教育教學(xué)情況分別提出了努力的方向和發(fā)展的目標(biāo)！ 　　副校長高恒春肯定了六年級教師的工作態(tài)度與熱情，希望大家認清形勢，落實“雙減”，明確目標(biāo)，提質(zhì)增效，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對浮躁的學(xué)生多一份責(zé)任，對問題的學(xué)生多一份耐心，用腳踏實地的實干精神，夯實基礎(chǔ)，提優(yōu)補缺。 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。 此次會議的召開，鼓舞了老師的士氣，激發(fā)了老師的熱情，增強了緊迫感和使命感。“擼起袖子加油干，辦法總比困難多”是六年級老師達成的共識，相信六年級老師會一如既往地用堅定的信心和實干精神迎接新的挑戰(zhàn)。 　　副校長崔鳳利肯定了畢業(yè)班老師的艱辛付出，提出“三要”：一是大家要抓好重點學(xué)生，確保教育安全；二是要盯緊學(xué)生，重點排查；三是要真抓實干，家校共育。 　　副校長劉培軍介紹了學(xué)校后勤保障基本情況、辦學(xué)思路和管理模式，分析了學(xué)生當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)心理特點，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣、樹立正確學(xué)習(xí)觀進行了交流和溝通。 　　最后，柏林鎮(zhèn)中心校黨支部書記、校長王光勤結(jié)合各學(xué)校學(xué)情分析、班級存在的問題，對本次座談會進行了簡要總結(jié)，并高度肯定和贊揚了畢業(yè)班老師們的辛勤付出和敬業(yè)精神，同時提出了幾點希望： 1、凝心聚力，希望老師們能苦干的同時要巧干，全方位提高質(zhì)量。 2、明確目標(biāo)，希望老師們明確今年的工作目標(biāo)，樹牢目標(biāo)導(dǎo)向，圓滿完成教學(xué)工作。 3、堅定信心，希望老師們在面臨壓力時，發(fā)揮團隊合作精神，迎難而上。 “百舸爭流，奮輯者先，千帆競發(fā)，勇進者勝！”相信六年級所有教師會以蓬勃向上，克難求進的精神狀態(tài)，以只爭朝夕，全力以赴的豪邁干勁，為提升柏林鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)質(zhì)量而踔厲奮發(fā)！