凝心聚力抓診改真抓實(shí)干創(chuàng)佳績(jī)--平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)

平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校教研室

教師工作標(biāo)準(zhǔn)和要求 錨定一個(gè)目標(biāo)：唯旗是奪，事?tīng)?zhēng)一流；堅(jiān)定四個(gè)信念：一是知足感恩----胸懷大家，守好小家；二是順勢(shì)而為----辦好學(xué)校，管好自己；三是做好老師----時(shí)代要求，自我需要；四是育好學(xué)生----職責(zé)要求，社會(huì)需要；貫徹五個(gè)策略“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)、快”。 　　“雙減”背景下，學(xué)校如何精準(zhǔn)施測(cè)，有計(jì)劃、有步驟、科學(xué)合理做好六年級(jí)畢業(yè)班整體教育教學(xué)工作，減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展？ 5月21日上午，柏林鎮(zhèn)中心校以“凝心聚力抓診改，真抓實(shí)干促發(fā)展”為主題的六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)如期舉行，中心校班子成員、各完小校長(zhǎng)、各學(xué)科教研員、全體教干，以及六年級(jí)教師代表齊聚一堂，共謀提質(zhì)增效之策，共探高質(zhì)量發(fā)展之路，會(huì)議由工會(huì)主席高偉主持。 診斷反饋? 精準(zhǔn)施策 　　要提質(zhì)，不能只看眼前的成績(jī)，要精準(zhǔn)地找到我們的短板是什么？如何精準(zhǔn)施策解決問(wèn)題？柏林鎮(zhèn)中心校工會(huì)主席高偉明確了本次會(huì)議的必要性，深入剖析今年畢業(yè)班教學(xué)工作所面臨的客觀形勢(shì)、困難和挑戰(zhàn)。并且針對(duì)學(xué)情監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了整體質(zhì)量分析，靶向年級(jí)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、學(xué)科總體差距等，引導(dǎo)教師面對(duì)兩極分化現(xiàn)象，找準(zhǔn)解決問(wèn)題切入點(diǎn)，抱團(tuán)發(fā)展，保住底線，改進(jìn)教學(xué)，達(dá)成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)。 經(jīng)驗(yàn)交流? 互助提升 　　隨后，王紅老師、董鳳剛老師、閆陸陸老師著重就畢業(yè)班的教學(xué)工作做指導(dǎo)性發(fā)言，分享各自教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)做法：王紅老師從班級(jí)管理建設(shè)出發(fā)，提出了建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾個(gè)措施：1、全面了解，力求后續(xù)工作順利開(kāi)展；2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)察言觀色，做到自我約束；3、善用強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。促使班級(jí)體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造佳績(jī)。 　　閆老師從自身教學(xué)入手，就高效課堂的秘訣和方法進(jìn)行了分享，強(qiáng)調(diào)了管理好課堂、創(chuàng)設(shè)有新意的課堂、作業(yè)分層布置的做法，只要我們牢牢把握住課堂的四十分鐘，就能讓課堂生成實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 閆老師還結(jié)合班級(jí)管理的現(xiàn)狀，分析六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理健康情況。她提出在后期復(fù)習(xí)中應(yīng)更加重視對(duì)學(xué)生多角度評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生。我們相信：給孩子播下希望的種子，一定能讓孩子收獲希望的人生。 　　董老師從抓住課堂教學(xué)、注意方法、課后及時(shí)反思、課后補(bǔ)差工作、精講多練、講練結(jié)合等多角度闡述了教學(xué)的重點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，以便得以更深的理解。董老師圍繞班級(jí)管理和家校聯(lián)系、資源共享兩個(gè)方面，在工作中，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī),又關(guān)心學(xué)生心理健康，緊密的做好家校聯(lián)系，形成教育合力。能夠做到資源共享，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，加倍努力，不辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)的期望。 目標(biāo)明確? 砥礪前行 　　根據(jù)老師們的分析，各完小校長(zhǎng)針對(duì)各學(xué)科的成績(jī)數(shù)據(jù)分析以及本校的教育教學(xué)情況分別提出了努力的方向和發(fā)展的目標(biāo)！ 　　副校長(zhǎng)高恒春肯定了六年級(jí)教師的工作態(tài)度與熱情，希望大家認(rèn)清形勢(shì)，落實(shí)“雙減”，明確目標(biāo)，提質(zhì)增效，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)浮躁的學(xué)生多一份責(zé)任，對(duì)問(wèn)題的學(xué)生多一份耐心，用腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，夯實(shí)基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)缺。 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。 此次會(huì)議的召開(kāi)，鼓舞了老師的士氣，激發(fā)了老師的熱情，增強(qiáng)了緊迫感和使命感。“擼起袖子加油干，辦法總比困難多”是六年級(jí)老師達(dá)成的共識(shí)，相信六年級(jí)老師會(huì)一如既往地用堅(jiān)定的信心和實(shí)干精神迎接新的挑戰(zhàn)。 　　副校長(zhǎng)崔鳳利肯定了畢業(yè)班老師的艱辛付出，提出“三要”：一是大家要抓好重點(diǎn)學(xué)生，確保教育安全；二是要盯緊學(xué)生，重點(diǎn)排查；三是要真抓實(shí)干，家校共育。 　　副校長(zhǎng)劉培軍介紹了學(xué)校后勤保障基本情況、辦學(xué)思路和管理模式，分析了學(xué)生當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣、樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀進(jìn)行了交流和溝通。 　　最后，柏林鎮(zhèn)中心校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王光勤結(jié)合各學(xué)校學(xué)情分析、班級(jí)存在的問(wèn)題，對(duì)本次座談會(huì)進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并高度肯定和贊揚(yáng)了畢業(yè)班老師們的辛勤付出和敬業(yè)精神，同時(shí)提出了幾點(diǎn)希望： 1、凝心聚力，希望老師們能苦干的同時(shí)要巧干，全方位提高質(zhì)量。 2、明確目標(biāo)，希望老師們明確今年的工作目標(biāo)，樹(shù)牢目標(biāo)導(dǎo)向，圓滿完成教學(xué)工作。 3、堅(jiān)定信心，希望老師們?cè)诿媾R壓力時(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，迎難而上。 “百舸爭(zhēng)流，奮輯者先，千帆競(jìng)發(fā)，勇進(jìn)者勝！”相信六年級(jí)所有教師會(huì)以蓬勃向上，克難求進(jìn)的精神狀態(tài)，以只爭(zhēng)朝夕，全力以赴的豪邁干勁，為提升柏林鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)質(zhì)量而踔厲奮發(fā)！