2023學前教育宣傳月——傾聽兒童相伴成長

戒不掉的殤

傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽兒童的心聲，我們能走進兒童的心靈。讓我們走近兒童，傾聽兒童的聲音，挖掘每一個兒童的無限潛能。 　? 培養幼兒良好的傾聽習慣?學習常規培養中的問題良好的傾聽習慣是發展幼兒傾聽能力的前提和基本條件。由于獨生子女在家庭中的特殊地位，他們的表達能力一般較強，可是有些幼兒的傾聽習慣卻并不好，如在大人說話時插嘴、不能認真仔細地聽別人說話等。教師應讓幼兒懂得在聽故事、聽他人講話時，要尊重他人，坐姿要自然，眼睛要看著說話的人，不隨便插嘴，安靜地聽人把話說完。這是一種傾聽禮貌。那么，教師在培養幼兒形成良好的傾聽禮貌和習慣方面，又可以采取哪些措施呢?1、以身作則，耐心聆聽幼兒的傾訴 平時，當幼兒向教師傾訴各種事情時，教師必須當好聽眾:不要隨意打斷他們的話，不能流露出不耐煩或敷衍的神情，鼓勵他們盡可能詳細地表達，并產生共鳴。教師要使幼兒樂意傾訴，樂于接受教師的建議和幫助。2、樹立認真傾聽的同伴榜樣教師要多表揚能認真傾聽別人講話的幼兒，號召別的幼兒向他們學習。對幼兒來說，教師的稱贊和表揚是對他們良好傾聽習慣的肯定，能給他們極大的動力，讓他們堅持不懈地繼續這種好的習慣。3 選擇恰當的活動內容，培養幼兒的傾聽習慣教師應選擇幼兒感興趣的話題和教學活動，以吸引幼兒的注意力。比如，小朋友一般都喜歡聽故事，教師可以選擇一些情節生動、語言幽默風趣的小故事講給幼兒聽。教師在講故事前，還可以提一些相關的問題，讓幼兒帶著問題傾聽:講完故事后，還可以請幼兒復述故事的情節或對話，幼兒只有認真傾聽才能做出回答，這促使他們能夠更認真地傾聽故事內容。4、將傾聽的要求貫穿于日常生活的每個環節好動是幼兒的天性之一，也是他們身心發展的一個特點。教師可以用按指令行事的方法來培養幼兒的傾聽習慣。比如，要求幼兒聽指令做相應的動作:在日常生活中交給幼兒一些任務，讓他們完成:讓幼兒一邊看著大人的手勢，一邊根據某種音樂或節奏來完成某些動作或相應的行為等?？傊?，幼兒傾聽習慣的培養需遵照循序漸進的原則，由淺入深，逐步提高，這樣幼兒的傾聽能力才能得到發展。 　　為全面落實全環境立德樹人這一根本任務，持續做好《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，我園通過在日?；顒又袃A聽理解幼兒，來有效支持幼兒學習發展。 讓我們走進孩子，發現孩子，讀懂孩子。