凝心共研促提升，尋道覓法共成長|邯鄲市教育同仁來盧龍弘遠學校參觀交流

河北省盧龍弘遠學校

5月20日，邯鄲市成安縣教育體育局副局長王孟林、成安縣向陽小學辦公室主任梁振梅、成安縣向陽小學教導處主任李海亮、成安縣向陽小學語文數學教師代表一行來盧龍弘遠學校參觀交流。 來訪同仁走進校園，弘遠學校整潔優美的校園環境、獨具特色的校園文化、碩果累累的辦學成績給他們留下深刻印象。 初心如磐，共育花開 盧龍弘遠學校教導主任孟慶苗以《整體推進課堂教學改革》為題的講座，從弘遠學校的實際出發，分析了學校課堂教學改革的歷程，分享了進行“354”高效智慧課堂教學的經驗與成果。 以學促教，以研促學 語文課堂中，我們走進了出自《孟子》的名篇《學弈》，課堂上，李航老師恰到好處的扮演了導演的角色，引導學生積極參與小組討論，踴躍回答問題。整堂課精彩紛呈，跌宕起伏，充分展現了“354”高效智慧課堂教學模式的優勢。 數學課上，教師利用《西游記》中師傅給三位徒弟分餅的故事引入了《分數的基本性質”課題，體現了數學來源于生活，回歸解決生活問題的本質。創設情境，重視折、畫的操作活動，發揮學生的主體作用。 下午由六年級王蕾老師執教六年級下冊《比例尺》。王老師創設了蝸牛爬行的情境，從多角度分析了比例尺的類型、文字表達、正確理解比例尺，以小組分組合作學習，引導學生運用所學知識解決生活中的實際問題。 研思踐行，攜手成長 在現場點評中，弘遠教師與邯鄲市成安縣教師分別對三節課從目標達成、學生活動、資源引入、課堂評價、核心素養的培養等多角度進行了現場點評。現場討論氣氛熱烈，大家各抒己見、暢談收獲。 “354”課堂完全開放，學生的大膽展示和積極自信吸引了參觀者的目光。“高效智慧課堂給我最大的感受是真正做到了以學生為主體，學生上課的專注度和參與度都非常高，讓旁聽的老師都很想坐下來和學生一起討論、一起學習。”邯鄲市成安縣向陽小學教師說。