訪學活動|外出訪學拓視野，專家引領助成長—記新興縣中小學（幼兒園）“三名工程”培訓對象東莞訪學活動

梁敏芳

5月8日—5月12日，新興縣中小學（幼兒園）“三名工程”培訓對象在縣教育局黃衛華主任和三位縣教研員的帶領下赴東莞進行訪學活動。本次訪學活動，我們陣容龐大的培訓對象走進了東莞市松山湖中心幼兒園、松山湖第一小學、松山湖實驗中學、松山湖莞美學校、寮步鎮香市幼兒園、東莞市茶山鎮第二小學、東莞市寮步中學、寮步鎮香市第一小學、寮步香市中學、東莞市粵華學校共十所學校，開展了為期5天的訪學交流活動。 一、覽校園風貌，見辦學特色 　　通過參加校園文化建設及功能室場，優雅秀麗的校園環境和基于課程的環境創設給學員們留下了深刻的印象。一面白墻，詩詞書畫，錯落有致。一張白紙，妙筆生花，個性飛揚。多所學校讓墻壁“說話”，讓環境育人，具有規范性、情景性、互動性、趣味性、滲透性、傳承性、靈活性的校園文化展示了各所學校的形象和發展特色，利用學校的墻壁和其他空間展示學生的才藝作品或開辟成學生深度探索與體驗的場地，為學生的個性化發展提供了平臺。多所學校把握環境育人的模式，為學生營造了良好的生活、學習的氛圍。 一室一天地，教學多繽紛。現代化的實驗室、標準化的各類運動場室、創客教室、未來教室、生態教室等多功能教室讓學員們了解到豐富的功能性空間場所支持著各校特色課程的開展。豐富多樣的現代化功能室場不僅是學校形象的重要窗口，更重要的是能促進學生全面發展。 清新優美的校園環境 現代化的多功能室場 豐富多彩的學生作品 二、名家匯聚謀發展 　　在本次新興縣中小學（幼兒園）“三名工程”培養對象東莞訪學活動中，多位專家、領導從不同角度為全體學員開展20多場講座。每一個專家的講座都為學員呈現不一樣的發展理念，無論是對教師自身的進步，課堂質量的提升，以及學校管理的優化都有很大的指導意義。與此同時，學員根據自己的實際情況，在認真聆聽專家的講座后都會帶著無比的熱忱向專家虛心請教，切實解決在日常工作中遇到的疑惑，給精彩的講座更添智慧火花碰撞的魅力。 師者進步篇 課堂提質篇 管理優化篇 共同研討篇 三、深耕課堂綻芳華，聽課教成長 　　課堂是提高教學質量的主陣地，坐在下面聽課是一種享受，也是一次很好的學習機會。5月9日下午我們到松山湖實驗中學隨堂觀摩常規課。5月10日分別到寮步中學觀摩班會課和隨堂聽課、茶山鎮第二小學分學科觀摩課堂并評課交流；觀摩前國腳胡志軍足球社團課。5月11日分別到寮步鎮香市中學、粵華學校隨堂觀摩常規課、觀摩班會課并評課交流。老師們那從容不迫、行云流水般的教學風格，清晰的教學思路，獨到又充滿智慧的教學設計，而且每個環節的的設置與銜接都是那么的水到渠成，充分展示了教師們扎實深厚的教學基本功，讓我們受益匪淺。 松山湖實驗中學 寮步中學 茶山鎮第二小學 寮步鎮香市中學 粵華學校 　　交流分享促提升，博采眾長齊發展。本次異地訪學活動，通過與東莞多所學校進行訪學交流和與專家們的思維碰撞，拓寬了我們“三名工程”培訓對象們的視野，推動了學員們在教育教學和學校管理方面更加深入的探索。教無止境，學海無涯，只要我們在教學探索的道路上且研且思，知行合一，篤行不怠，學員們定能早日成為“名校長、名班主任、名教師”。