聚焦課堂教學踐行新課程——信宜市第四中學與茂名市盧春年名校長工作室、茂名市譚海名教師工作室教研活動

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初夏時節，美麗華芳，教研花開，馨香滿懷。為加強學校間的交流合作，共同探討新課程標準下的教學改革之路，聚焦核心素養的培養，進一步提高課堂教學質量。我校于2023 年 5 月 17 日與茂名市東灣學校、茂名市盧春年名校長工作室、茂名市譚海名教師工作室開展以"聚焦課堂教學，踐行新課程理念"為主題的教研活動。 專家團隊參觀校園 　　劉貽炯校長帶領專家們參觀了校園，專家們邊欣賞邊稱贊，對學校的辦理理念和文化打造給予了高度的評價。 “教”沐春風花香“研”途 　　“同課異構”是在課程改革的新形勢下提升教學質量和教師專業素質的一種行之有效的校本教研方式，它賦予了教師對教材的把握和教學方法的設計在同中求異，在異中求同，在比較中提升的特性。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，為全面提高教師教學水平，創造相互交流合作探究的教學平臺，信宜市第四中學與茂名市東灣學校、茂名市盧春年名校長工作室、茂名市譚海名教師工作室采用“同課異構”的教研方式展開教研活動。教師們精心設計課堂活動，演繹課堂無限精彩。 語文組精彩課堂 語文科組由信宜市第四中學巫欣樺老師和東灣學校的李金玲老師執教七年級下冊第五單元的《學習景物描寫》。 　　巫老師教態自然大方，用經典課文引領學習，啟發聯想，添加手法，形象表達。學生入情入境，充分調動了學生自主學習的積極性。教師主導作用、學生主體地位得以充分體現。 　　茂名市東灣學校李老師課前準備充分，課堂環節設計豐富多彩。老師激情昂揚，學生精神飽滿，為大家呈現了一堂精彩規范的語文課。 　　示范課結束后，在李佩玲老師的主持下，老師們對兩節課進行了深入研討。巫老師分析了自己的教學設計思路，重點講述了自己的困惑，希望得到專家及優秀教師的答疑解惑。李老師從導入、內容講解、方法引領、作業設計等各個環節進行了細致、專業的講解，并仔細分析了設計理由。接著，老師們從教學準備、教學流程、課堂組織等各方面開展研討活動。 東灣學校的楊老師認為這兩節課老師準備充分，教態大方，同時提出教師一定要吃透教材，并對“解決問題”這類課型如何把握，做了深入指導。 高州石龍中學的丁組長肯定了兩個老師嚴謹認真的工作態度，指出了要引導學生寫作的必要性，在課堂中要重視學生的思維發展，培養學生有邏輯性的表達能力。 信宜四中的杜級長、梁老師也對兩個老師的上課情況、教學細節等進行了評價、指導。整個活動中老師們收獲滿滿，相信老師們將不辭于空，不鶩于虛聲，腳踏實地，一路奮力向前。 數學組精彩課堂 　　數學科組在本次的教研活動由文千祥老師與梁儒鋒老師就八年級下冊《平行四邊行的性質》進行了同課異構。 　　文老師以網上流行的短視頻“挖呀挖呀挖”，引入課程，極大地增強了學生學習興趣，調動了學生積極性。課堂中抑揚頓挫的語調，清晰美觀的板書，學生營造良好的學習氛圍。 　　梁儒鋒老師課堂與學生一起回顧平行四邊形的性質，加以進一步學習，關注概念、定理的生成，并且能及時追問學生，學生的課堂參與度比較強烈，學生課堂學習氣氛活躍，師生互動有深度、效果好。 　　課后各位老師們對文千祥老師與梁儒鋒老師的課表示贊許，既提出了課題的亮點又給出了建議。茂名市東灣學校的何立建主任認為文老師這節課思路清晰，把控能力強，重難點突出，動畫引入，吸引學生，提高學生興趣，體現小組交流合作。對梁老師這節課給予充分肯定，關注概念，定理的生成，注重方法的引導，可以拓展學生思誰，關注學生的動態，在整節課里面能夠大膽放手讓學生去思考，重視引導學生去探究對角線的性質，為學生提供了自主合作探究的這一個舞臺。 高州市石龍中學何方曉科組長對這兩節課做出了點評，亮點1：他們的教態自然，練習設計形式多樣。亮點2：教學思路清晰，目標明確，從復習平行四邊形的本節有關的性質，再到情境引入、歸納，讓學經歷猜想、驗證，體現了知識生成的過程，整個教學過程流暢，符合學生認識規律。 　　評課后，譚海名教師工作室主持人譚海主任就“問題指向深度學習，設計培養數學思維”進行了專題講座，主要從三個方面闡述“發展核心素養關鍵在于思維的培養；培養思維的關鍵在于設計問題；例說指向深度學習的問題設計”讓每位老師都受益匪淺！ 英語組精彩課堂 　　英語科組由茂名東灣學校吳東瑜老師和我校何肖老師就九年級《中考專題復習：短文填空》進行了同課異構。 　　何肖老師的整個教學設計以2022版新課標要求為藍本，以主題為引領、以語篇為依托，結合學習活動觀精心設計教學步驟。何肖老師這節課備課深入，重難點突出，思路清晰，題型新穎，緊靠中考。教學環節環環相扣，學生的學習熱情和積極性非常高。課堂活動設計充分體現了學生的主體地位，激發了課堂活力，較好地完成教學目標。 吳老師從觀看全國勞模張桂梅老師的短視頻入手，緊緊吸引住了學生的學生興趣。接著，以一篇關于張桂梅老師的短文填空為版，指引學生把答案按詞性進行分類并分析考點，再輔助學生得出短文填空解題線索，后歸納出解題思路并進行實戰演練。整堂課教學設計思路清晰，環節緊湊。吳老師基本功扎實，教態自然大方，具有豐富的教學經驗和很強的課堂調控能力，是一位出色的引導者和組織者，善于激發學生思考，重視傳授給學生解題技巧。 　　示范課后，教師們就學生的學習、教師教學、課程性質、課堂文化等四個維度進行評課交流，大家各抒己見，碰撞出思想的火花。 學校領導與專家交流研討 　　我校領導在與專家交流研討會上，劉貽炯校長從辦學使命、辦學目標和辦學思想出發對學校做了簡單介紹。然后從一核四網、結對聯盟等方面對市級和學校大教研做了詳細的解說。緊接著盧春年校長對此次會議發表了感想以及各會員成員對信宜教育發表了各自的看法和建議。在熱烈的掌聲下，結束了本次會議。 　　本次活動的開展，既給了老師提供了鍛煉成長的平臺，又為全體教師創造了互學互鑒、交流研討的機會，從而實現共同進步，共同成長，促進學校師資隊伍建設更上一個新臺階。聚焦課堂教學，踐行新課程理念，每次教研都是一次思考碰撞，每次碰撞都有一份新的收獲。讓我們一起面向遠方，追夢同行！