家校共育合力護航——文星中學家校共育工作坊開展第一次研修學習活動

曦

為進一步落實立德樹人根本任務，深入有效地開展好家庭教育工作，增強家長科學教育孩子的意識，提高家長的教育水平，實現更智慧的教育孩子，增加家校之間的互動聯系，實現家校有效合作，共同教育好孩子，讓學生身心健康成長，2023年5月19日下午，文星中學家校共育工作坊研修學習啟動并開展第一次研修學習活動。 學校家庭教育工作領導小組從4月中旬開始統籌計劃家校共育工作坊事宜，七八年級各班主任，發放邀請函，年級組篩選確定參加工作坊活動的家長上報辦公室。 最終確定9名家長參加本期的工作坊學習活動，接下來將通過4次研修學習，攜手家長在學習、討論、觀察、體驗中更新教育理念、改善家長教養模式，提高對家庭教育的認知水準，改善親子互動模式。 本次家校共育工作坊啟動儀式和第一次研修活動由學校辦公室主任張波老師主持，張波老師是祿豐市家庭教育講師團成員，同時負責學校家庭教育宣講工作。啟動儀式上張老師介紹了成立工作坊的目的和計劃，也提出研修學習要求，寄希望家長作為孩子的第一任老師，身體力行的為孩子樹立學習的榜樣，積極探討，積極分享，勇于嘗試，確實履行作為監護人的責任和義務，和學校一起為孩子的成長努力。 第一次研修學習活動中，針對家長們提出的孩子學習成績不好，在家與家長溝通緊張對抗性太強，說一句頂撞好多句，手機游戲癮大，不喜歡出門等家庭教育困惑，張老師結合實際案例和擔任班主任多年的教育經驗，分別從正確看待學習成績，多維度正確評價孩子；反思對孩子的期待，希望他將來成為一個什么樣的人；跟孩子溝通不要把孩子當孩子，而是當做一個家庭成員，不要讓孩子邊緣化，要培養孩子作為家庭成員要履行對家庭的責任和義務等方面與家長對話交流。引導家長做智慧型家長，善于發現孩子的優點、長處，多使用肯定性語言與孩子表達交流，培養孩子的自信心，存在感，歸屬感，責任心，以達到內驅動力的喚醒，由此來激發孩子重新定位自己，讓孩子意識到自己不是一無是處，自己作為家庭一份子，自己有家庭義務和責任，讓孩子在教育第一站開啟轉變成長之旅。 活動的最后還給家長們留了作業，回家后嘗試實施教育，在下一次研修活動中交流孩子教育轉化情況。 活動結束，幾位家長還主動與老師交流了自家孩子的情況，這讓我們看到家長對老師和學校的信任。為進一步優化家校共育，增強教育合力打下了堅實的基礎。 家校共育工作坊的最終目的是攜手家長成長，通過家長的成長帶動孩子的成長，促進學生全面發展、健康成長。我們將精誠攜手共進，讓家庭成為育人的優秀陣地，讓家長成為育人的最優伙伴，家校攜手護航締造孩子美好的明天。 文星中學2023年5月19日