【顧家營鎮中學】京津冀聯盟學校學科思政融合暨課后服務交流展示活動紀實

顧家營鎮中學

為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，全面推進“大思政課”建設，2023年5月19日，我校教學主任裴海燕和教師梁夢召老師在北京延慶八中徐紅梅副校長的帶領下，一起來到天津市寧河區蘆臺第五中學參加“京津冀聯盟學校學科思政融合暨課后服務交流展示活動”。 　　蘆臺第五中學郝校長致辭，真誠歡迎各位教育同仁的到來，他表示，黨的二十大報告明確提出，教育要肩負起新時代高質量育人的任務，要在增強學生民族歸屬感和國家認同感、在培養社會責任和家國情懷上下功夫，教育工作者要有傳承與發展民族精神的文化自覺。學校近年來在大思政課建設上做了一些探索和研究，通過課程思政聯合學習，勢必會對提升教師的專業素養、完善大思政頂層規劃和實踐方面，都起到非常重要的作用。 　　在郝校長的主持下各聯盟學校進行了學科思政融合開展情況經驗介紹。 學科思政融合開展情況交流分享 　　蘆臺第五中學梁主任指出：“立德樹人，師德為范，教育大計，教師為本。要強化教師培訓，同時以身邊教師為榜樣，進行互學互看互修身。” 　　蘆臺一中的老師分享到：我們要明確，思政課程和課程思政的關系。二者具有價值指向的一致性，實現方式的差異性以及思想政治教育的協同性。思政課代表了“課程思政”改革的方向和靈魂，其他課程在“課程思政”體系中發揮著支撐和輻射的作用。 　　其他學校也緊隨其后進行了異彩紛呈的分享，并強調在以后的工作中要有意識地挖掘“思政元素”，將價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，落實立德樹人根本任務。 　　學科思政融合交流經驗分享過后，各學校領導也進行了全面的分析與討論。 　　郝校長進行總結：我們必須擔負起立德樹人、鑄魂育人的光榮使命，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，希望以后多開展課程思政聯合交流的活動，增進各聯盟學校的交流，實現全程育人、全方位育人。 課后服務課程展示 　　蘆臺第五中學課后服務以生為本，從學生角度出發，將服務工作落到實處。在充分調研的基礎上，不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務的吸引力、激發學生學習興趣。并認真落實實施原則：1、安全第一原則。2、學生自愿參與、家長同意的原則。3、活動開展在校園內部的原則。 藝術篇 　　蘆臺第五中學以課后服務為依托，為學生開設了豐富多彩的藝術活動課程。繪畫和手工制作作為美術課的教學內容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強。中學生有著強烈的好奇心和求知欲，這些課程的開設充分的調動了學生的手、眼、大腦協調合作，學生在繪畫和制作手工中享受過程的同時，提高了自身的創新能力。 體育篇 　　校園體育文化是學校教育的重要組成部分，蘆臺第五中學本著培養學生體育精神、體育意志與體育技能，提高體育文化素養，增進學生的身心健康為目的，開設了籃球、太極、乒乓球、跳繩、抖空竹、舞龍等體育運動。 中華文化篇 　　蘆臺第五中學將優秀傳統文化引進課堂，開設了剪紙、彩繪、書法等課程，加深學生對傳統文化的認識，激發學生熱愛中華傳統文化，教育引導學生繼承和發揚中華民族的優良傳統。學校還開設了歌唱、朗誦、演講、舞蹈等課程，充分的調動了學生的積極性，在相互交流、相互溝通中鍛煉了學生的表達能力。以美育美，各美其美！課后服務拓寬了學生的學習渠道，為學生提供了廣闊的興趣空間和無限發展可能。 　　水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相撞而發靈光。學校發展離不開合作與交流，課程思政的建設也離不開實踐與研討。今后，京津冀聯盟學校將繼續深化合作教研，深入挖掘各學科課程中蘊含的思想政治教育元素，眾行致遠，研思同行。