“多彩社團(tuán)，幸福生活”—柘城縣雙河街道中心學(xué)校社團(tuán)紀(jì)實活動

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課后延時講科學(xué)，智趣相投多元化。柘城縣雙河街道中心學(xué)校大力支持社團(tuán)活動的開展，因地制宜開發(fā)學(xué)校人力、物力資源，開設(shè)了各種社團(tuán) 。根據(jù)課程的開設(shè)情況，我們鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣所向，重新選擇適合自己的社團(tuán)。通過豐富多彩的社團(tuán)活動來拓展學(xué)生實踐空間，讓每個學(xué)生享有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生體會到成功的喜悅。也希望孩子們能在社團(tuán)中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。 簡筆畫社團(tuán) 　　一支筆，一張紙，一雙手，一盒彩筆就可以創(chuàng)造出美麗的畫卷！美術(shù)社團(tuán)從引導(dǎo)孩子們觀察生活中的點滴出發(fā)，鼓勵孩子們探索心靈世界，從小培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛，提高審美文化素養(yǎng)，陶冶情操，啟迪智慧。讓孩子們用畫筆代替書寫，繪出美麗絢爛的未來！ 舞蹈社團(tuán) 　　舞蹈不僅能夠塑造孩子們的美麗，在增添魅力、鍛煉體力、磨練毅志力、豐富想象力等多方面，發(fā)揮出舉足輕重的作用！經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練的孩子，形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力強(qiáng)，并能欣賞美、體驗美！ 扇子舞社團(tuán) 　　扇子舞社團(tuán)經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已掌握手持雙扇，伴隨著音樂節(jié)奏能翩翩起舞，動作優(yōu)美，節(jié)奏明快，通過變化不同的隊形展示學(xué)生對扇子舞得熱愛，扇子舞鍛煉了學(xué)生的身心健康，提升學(xué)生的形象氣質(zhì)，豐富學(xué)生的課余文化生活，緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛，受到了學(xué)生的青睞。 折紙社團(tuán) 　　折紙簡便易行，變化多樣，具有良好的教育功效，一張薄薄的紙，經(jīng)過折、疊、翻、拉等方法，就可以折出美麗的花朵，展現(xiàn)出活潑可愛的小動物，建造出一座座漂亮的房子，中華民族歷史悠久，擁有著豐富的文化底蘊(yùn)，為了傳承民俗文化，培養(yǎng)孩子們的愛國情感，讓孩子們在快樂氛圍里感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 古詩詞誦讀社團(tuán) 　　望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。古往今來，文人騷客面對良辰美景，留下那萬世流芳的日月山河一卷詩。自古以來詩畫是一家，詩中有畫，畫中有詩，詩畫同源。通過誦詩詞，解詩意，畫詩情，使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，體驗古詩獨有的韻味，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)民族文化的情感，從詩畫中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。 手勢舞社團(tuán) 　　手勢舞動作簡單又非常有趣，對肢體的協(xié)調(diào)性沒有太大的要求，隨著不同的音樂打著節(jié)奏，做不同變化的動作。這項活動能夠鍛煉學(xué)生的手、眼、腦三者的協(xié)調(diào)配合能力，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校自推行手勢舞以來，就深受學(xué)生們的喜愛。孩子們臉上多了笑容，就連學(xué)習(xí)狀態(tài)也有了一定的改善。 音樂社團(tuán) 　　音樂，是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，它能潛移默化地影響人的心靈，使之更多地得到美的滋潤。著名鋼琴家貝多芬曾說：音樂，是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。而每名學(xué)生心中都有一個小宇宙，有時陽光燦爛，有時陰霾蔽日，有時神采飛揚(yáng)，有時精神萎頓……我們音樂社團(tuán)的任務(wù)就是將小宇宙的光芒激發(fā)出來，讓它們閃耀于童年的足跡間。 美術(shù)社團(tuán) 　　美術(shù)社團(tuán)主要以多種繪畫形式教學(xué)，根據(jù)不同年齡段的孩子去設(shè)計有趣好玩的美術(shù)課程，比如創(chuàng)意美術(shù)、創(chuàng)意素描、剪紙畫等課程，以繪畫性游戲為載體，設(shè)計通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官，用多樣化的材料，使孩子們從感知到運用點、線、面進(jìn)行構(gòu)圖造型，感受線、形、色的神奇美感，從而開拓孩子的思維，讓孩子的內(nèi)心世界得到充分的表達(dá)。