“家校共育，與愛同行” ——南陽中心小學家長會紀實

南陽中心小學

為了加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進家長對學校工作的了解，同時更全面地了解孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，南陽中心小學于5月19日下午召開了家長座談會。 　　會前，學校領導和教師十分重視，精心準備各項工作，會議分為主會場和6個分會場。 　　主會場在張志超校長的主持下進行集中交流。張校長與家長推心置腹的說明了家庭與教師的關系，家長對孩子的影響以及如何影響。他沒有說教、沒有理論，她用采訪家長與學生的形式傳達信息，用家長的實例和學生的心聲感染、警示家長。感人至深的話語，語重心長的建議使家長深受觸動，熱烈的掌聲經久才熄。 　　接下來教學主任向家長介紹學校工作情況。從德育與教學兩個方面，用大量的圖例和視頻向家長展示了學校近期的活動。一個個主題班會，一場場大型活動，一段段課堂實錄，讓家長看到了學校的投入和教師的全力以赴，看到了孩子們在學校的精彩生活，這些工作贏得了家長的高度贊譽和認可。 　　家長一句句“感謝”，一句句“放心”是對我們最好的嘉獎，是最熨帖的話語。 為高效溝通，各學科教師把孩子的作業等學習資料提供給家長，以便更真切的了解孩子學習現狀。更主要的是各科教師為每個孩子量身定制了學習建議，這些獨屬于孩子的話語深深打動了家長，讓他們感受到了教師的愛意與責任，使得溝通更真切，更有溫度。 　　溝通是雙向的。為了解孩子在家的表現和家長的教育方式，我們向家長發放了調查問卷，根據調查結果有指向性的開展工作，有針對性的個別教育。 　　召開家長會的另一個目標是提醒家長注重親子溝通，因此我們提前讓學生給家長寫下心里話，讓家長現場閱讀并回復。家長埋下頭認真閱讀，沉浸在與孩子的心靈對話中，此時會場是安靜的，這是送給雙方的最好禮物。 　　在各班分會場，班主任和任課教師介紹了學生在校的學習情況，與家長一對一溝通，共商教育策略。交流氣氛相當活躍，家長迫切想了解老師眼中孩子的形象，懇切的想得到老師的指導和幫助。從家長言語中我們感受到了教師的責任與榮耀，我們被家長寄予厚望。 　　最后，大會在老師和家長們的和諧交流中圓滿結束。家長座談會拉近了學校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關系，我們相信“與愛同行”，定能實現“家校共育”，我們有信心在家長的支持下，我校的教育教學工作越來越順暢，越來越好。